河南理工大学大学物理下册考试复习.ppt

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1、二掌握描述磁场的物理量——磁感强度的概念,理解它是矢量点函数.三理解毕奥-萨伐尔定律,能利用它计算一些简单问题中的磁感强度.一理解恒定电流产生的条件,理解电流密度和电动势的概念.第七章教学基本要求1五理解洛伦兹力和安培力的公式,能分析电荷在均匀电场和磁场中的受力和运动.了解磁矩的概念.四理解稳恒磁场的高斯定理和安培环路定理.理解用安培环路定理计算磁感强度的条件和方法.2六了解磁介质的磁化现象及其微观解释.了解磁场强度的概念以及在各向同性介质中H和B的关系,了解磁介质中的安培环路定理.了解铁磁质的特性.3一、基本概念:磁场、磁感强度、磁力线、磁通量、安培力、洛伦兹力、磁力矩、磁矩、磁介质、磁

2、化强度、磁场强度二、主要内容(三个定律一个定理)1、磁感强度定义:(1)、的大小(2)、方向与磁场方向相同,亦可定义为的方向2、毕奥—萨伐尔定律4(1)载流直导线的磁场PCD*(2)无限长导线(3)圆形载流导线轴线上的磁场(4)一段圆弧圆心处的场:或方向54、安培环路定理磁介质中的安培环路定理各向同性磁介质(1)载流环形螺线管的磁场(密绕)3、磁通量磁场的高斯定理注意:均匀磁场磁通量的计算6(2)载流长直螺线管的磁场长直管两端的B可用计算,为中部的一半(3)无限长载流圆柱体内外的磁场薄圆柱面,方向?的方向与成右螺旋74、磁场对运动电荷的作用(1)洛仑兹力带电粒子在均匀磁场中的运动回旋半径为

3、:周期为:频率为:霍尔效应:I++++---P型半导体+-+++---N型半导体-I+-85、安培定律有限长载流导线所受安培力为:长为的直导线,在均匀磁场中受力为9矢量式:N匝线圈IB.....................IB××××××××××××××××××××××××BI6、磁场作用于载流线圈的磁力矩与成右螺旋磁矩10注意复习7—1、2、3、4、11、15、17、22、29、31题oI(5)*Ad(4)*o(2R)I+IRo(1)x典型应用1112一条载流导线在O点产生的磁场为O点总场方向:垂直纸面向里1314例边长为的正方形线圈,分别用图示两种方式通以电流(其中、与正方形共面)

4、,在这两种情况下,线圈在其中心产生的磁感强度的大小分别为:()(1)(2)(3)(4)15例取一闭合积分回路,使三根载流导线穿过它所围成的面,现改变三根导线之间的相互间隔,但不越出积分回路,则:()(1)回路内的不变,上各点的不变.(2)回路内的不变,上各点的改变.(3)回路内的改变,上各点的不变.(4)回路内的改变,上各点的改变.16例:一面积为S,载有电流I的平面闭合线圈置于磁感强度为的均匀磁场中,此线圈受到的最大磁力矩的大小为____________________,此时通过线圈的磁通量为________________.当此线圈受到最小的磁力矩作用时通过线圈的磁通量为_______

5、_________.17例无限大均匀带电(线密度为j)平面的磁场解如图,作安培环路abcda,应用安培环路定理dacb18dacb19例无限长载流圆柱面的磁场解20例如图载流长直导线的电流为,试求通过矩形面积的磁通量.解先求,对变磁场给出后积分求21例计算长为L的载流直导线在均匀磁场B中所受的力。IB解:22例如图所示长直电流I1和长为L的电流I2平行共面,相距为a。求I2受I1的磁场力。解:在电流上任取一电流元电流I1在电流元处磁感强度为方向垂直纸面向里安培力由于各电流元受力方向相同所以,合力方向指向I1(如图)23合力大小:由于各电流元处磁感强度相同代入数据得#24例如图所示长直电流

6、I1和长为L的电流I2垂直共面相距为a求I2受I1的磁场力解:建坐标系如图在坐标x处取电流元安培力电流I1在x处磁感强度为方向如图25安培力大小为因为各电流元受力方向相同,所以大小直接相加合力为:方向:垂直电流I2平行电流I1向上26例1有两个半径分别为和的“无限长”同轴圆筒形导体,在它们之间充以相对磁导率为的磁介质.当两圆筒通有相反方向的电流时,试求(1)磁介质中任意点P的磁感应强度的大小;(2)圆柱面外面一点Q的磁感强度.II27解(1)II同理可求(2)28一掌握并能熟练应用法拉第电磁感应定律和楞次定律来计算感应电动势,并判明其方向.二理解动生电动势和感生电动势的本质.了解有旋电场的

7、概念.三了解自感和互感的现象,会计算几何形状简单的导体的自感和互感.第八章教学基本要求29四了解磁场具有能量和磁能密度的概念,会计算均匀磁场和对称磁场的能量.五了解位移电流和麦克斯韦电场的基本概念以及麦克斯韦方程组(积分形式)的物理意义.30一、基本概念:电磁感应、动生电动势、感生电动势、感生电场、自感、互感、磁场能量、位移电流、位移电流密度、麦克斯韦方程.二、主要内容实验表明:通过线圈的磁通量发生变化时,线圈中出现感应

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