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时间：2020-06-14
《地理_等高线地形图的判读.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、等高线地形图１．海拔（绝对高度）２．相对高度一．地面高度的计算方法什么是海拔？什么是相对高度？相对高度怎样计算？概念理解1、什么叫等高线？读图理解2、什么叫等高距？等高距二．等高线地形图观察等高线的稀密与坡度大小的关系不同形态山脉的等高线示意图：由学生分组讨论完成一、分组方法:第1、2组讨论分析山脊，第3、4组讨论分析山谷，第5、6组讨论分析鞍部。二、要求:1.每小组要有组长作纪录,全员参与,小组代表归纳小组成员提出的要点。2.分析不同地形等高线的表现有什么特点，如等高线弯曲方向、等高线稀密等。三、评比规则:参考同学们的表达能力.概括归纳能力.小组合作精神及创新意识。问题意识b——h攀登路线的
2、地形是什么？为什么？动手活动： 比一比看谁做得好请同学们观察老师用纸折的山,绘制出它的等高线示意图．总结请同学们回想本节课所学的内容总结所学知识和所获能力板书设计等高线地形图一、地面高度的计算方法1海拔2相对高度二、等高线地形图1等高线2等高线稀密与坡度大小3山地不同部位的等高线形态感谢老师们的光临指导谢谢同学们的配合再见
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