二年级上册《称赞》PPT课件.ppt

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1、18、称赞Chēngzàn称赞（表扬、夸奖、赞扬）刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子　泄气留下　背着　清晨　消除采果子自信１、圈出生字，读准字音。２、标出自然段的序号。3、想想课文主要讲了谁和谁的故事？刺猬小獾→←刺猬小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”（木）+（反）=板（木）+（奇）=椅（目）+（焦）=瞧（米）+（造）=糙１、自由读第１－４自然段，想一想：小獾为什么高兴？因为小獾得到了小刺猬的称赞。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看，他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾的板凳做得很粗

2、糙，为什么笑刺猬还称赞它？清晨，小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已经做成了三个（粗糙）的板凳，但是他却做得很（认真），因此受到小刺猬的（称赞）。读读写写：闻了闻一个比一个好瞧了瞧一棵比一棵壮—了—一—比一——了—一—比一—用“虽然……但是……”说话读5-10自然段，思考：小刺猬对小獾的称赞让小獾怎么样了？小獾对小刺猬的称赞让小刺猬怎么样了？—谁—的称赞让——谁——怎么样—了。小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！我的理解：1、小獾拉着小

3、刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”｛我的体会：你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？