浙江省学前教育专业《学前教育心理》 11.doc

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1、════════════════════════════════════════════════════════════════════浙江省2007年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.幼儿教育心理学研究应遵循的基本原则是()A.客观性原则、发展性原则和操作性原则B.客观性原则、发展性原则和教育性原则C.操作性原则、伦理性原则和创造性原则D.操作性原则、教育性原则和创造

2、性原则2.教育心理学独立的年代是()A.1903B.1904C.1905D.19063.学习理论的创始人是()A.桑代克B.西蒙C.加涅D.奥苏伯尔4.奥苏伯尔将意义学习分为()A.言语学习、智慧学习和认知学习B.知识学习、技能学习和方法学习C.信号学习、连锁学习和概念学习D.符号学习、概念学习和命题学习5.加涅根据学生学习的结果将学习分为()A.4类B.5类C.6类D.7类6.桑代克学习三大定律中最主要的定律是()A.准备率B.练习率C.效果率D.反馈率7.行为主义的创始人是()A.斯金纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.华生8.原有观念和新知识是并列的，彼此相

3、互制约或具有某些共同本质关键特征时，这种学习称为()A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习════════════════════════════════════════════════════════════════════9.个体对自己能否成功完成某一成就行为进行预期主观判断时所产生的体验叫做()A.成就动机B.成就预测C.成就期望D.自我效能感10.被称为心理学“第三势力”的是()A.人本主义学派B.行为主义学派C.认知学派D.精神分析学派11.幼儿游戏的主要类型是()A.探索性游戏B.象征性游戏C.活动性游戏D.智力游戏12.一种学习

4、对另一种学习的积极的促进作用叫()A.迁移B.正迁移C.负迁移D.零迁移13.皮亚杰的感知运动阶段是指()A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁14.儿童心理发展的“社会建构论”是谁提出的？()A.桑代克B.皮亚杰C.维果茨基D.奥苏伯尔15.幼儿概念学习的指导方法有()A.分析法和排除法B.练习法和重复法C.解释法和守恒法D.例证法和变式法16.道德品质形成的关键是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为17.幼儿学习的主要方式是()A.想象B.游戏C.思维D.记忆18.根据知识的分类，关于“是什么”的知识是()A.陈述性知识

5、B.程序性知识C.条件性知识D.实践性知识19.就气质特征而言，与幼儿教师各种要求最为匹配的是()════════════════════════════════════════════════════════════════════A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质20.对于一般活动而言，以下何种动机水平有最高的工作效率()A.中等强度B.中等偏上C.中等偏下D.高强度二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21.教育心理学22.关键期23.技能24.概念学习三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)25.影响迁移的主要因素有哪

6、些？26.教育活动情境创设的基本原则有哪些？27.简述有效互动型教师的心理特征。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)28.幼儿学习的特点有哪些？29.儿童游戏发展的特点有哪些？五、案例题(本大题10分)30.小波是个活泼又调皮的孩子，在幼儿园中比较引人注目。他得到老师的表扬和奖励就很高兴，思维更加活跃；受到批评、惩罚就沉默，能安静一段时间。请你结合所学，谈谈教师应如何应用评价手段调整其行为，以促进其发展呢？