版式设计分析.ppt

《版式设计分析.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、版式版式版式设计又被称为版面设计、编排设计概述版面设计并非只用于书刊的排版当中，网页、广告、海报等涉及到平面及影像的众多领域都会用到版面设计。好的版面设计可以更好的传达作者想要传达的信息，或者加强信息传达的效果，并能增强可读性，使经过版面设计的内容更加醒目、美观。版面设计是艺术构思与编排技术相结合的工作，是艺术与技术的统一体。版式设计的应用类别1.出版物版面设计如报纸版面，杂志版面，书籍版面。2.广告版面设计如报纸广告，杂志广告，灯箱广告，路牌广告。3.促销道具设计如包装，折叠广告，POP广告，产品目录。4.产品形象应用识别

2、设计如名片，年报，画册。5.多媒体网页版面设计VI设计，全称为“视觉形象识别系统设计”，分为企业形象设计和品牌形象设计。网页设计版式设计对于平面设计是一门相对具有独立性的设计艺术，研究平面设计的视觉语言和艺术风格，是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。版式设计的流程1.信息的收集2.信息的提炼3.确定主风格4.图文处理与编排版式设计是按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律，结合各种平面设计的具体特点运用各种视觉要素，将各种文字、图形及其他视觉形象元素加以组合编排，进行表现的一种视觉传达的设计方法。优秀版面的评

3、价标准优秀版面设计的核心标准——传播力1.版面设计的功能性主要通过把握视觉流程达到准确传达,快速传达.2.版面设计的艺术性可利用形式感法则与图文的视觉情感达到定位传达的目的.3.版面设计的统一性可利用网格系统达到印象传达,增强品牌记忆.版式设计三大视觉要素文字图形色彩1、文字主题内容(标题、正文、注解等)离不开文字，通过文字获得主要信息。设计者需掌握中外字体的一般常识，不同的字体给人的心理感受不一样，美的字体能使读者感到愉悦,帮助阅读和理解。图片在版面设计中，占有很大的比重，视觉冲击力比文字强85%。但这并非语言或文字表现力

4、减弱了，而是说图片在视觉传达上能辅助文字，帮助理解，更可以使版面立体、真实。2、图形或图像文字版中加入图形图片立即引起视觉流程的变化图形的形式、大小、数量——影响读者注意力主题借助图形、图片来增强文字说服力，提高阅读兴趣。特写图像视觉冲击力强以符号为图形以装饰画或油画为图形色彩较之图文对人的心理影响更为直接，具有更感性的识别性能。现代商业设计对色彩的应用更上升至“色彩行销”的策略，成为商品促销、品牌塑造的重要手段。3、色彩各种色调给人的感觉不同，要做到色调与内容的统一色彩的渐变使版面和谐统一运用调和色来统一版面夺目的色彩配以

5、活泼的编排，让人耳目一新版式设计的基本原则有以下四个方面主题与导读内容与形式强化整体布局技术与艺术版式设计原则鲜明主题的诱导力目的：清晰的条理性，最佳形式感，最佳诉求效果。价值：吸引注意力，易解。形式与内容统一前提：形式符合主题思想内容。错误现象：形式脱离内容，缺乏艺术表现，空洞和刻板。强化整体布局(图与图、图与文)在编排结构及色彩上做整体设计。获得整体性的方法：1、加强整体的结构组织方向视觉秩序，如水平结构、垂直结构、倾斜结构、曲线结构等。2、加强文案的集合性，将文案中多种信息组合成块状，增强版面文字的条理性和清晰的导读性

6、。3、加强展开页的整体设计。无论是连页、跨页、折页，或是展开页的设计，均为同一视线下展示的版面，因此加强整体性可以获得更加良好的视觉效果。技术与艺术的统一设计者应结合现代各种工艺，进行作品的创作，否则设计作品将会在现行技术下无法实施。版式设计的编排构成版式编排设计的基本要素：点、线、面的编排构成任何一种版式设计，在空间原理上均归于点、线、面的分类。点、线、面是几何概念，亦是版式设计的基本元素和主要的视觉语言形式。点的编排构成版面中的点由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉效果也不同。线的编排构成线的编排构成分为：实线、虚线、

7、空间视觉流动线。人们对线的概念都仅仅停留在版面中形态明确的线，对空间的视觉流动线则忽略。线构成的招贴线构成的包装1、线具有分割作用2、线具有引导视线的作用3、线框的约束与强调线框的限定，即使主体产生空间“场”的作用，同时也具有相对约束的功能。线框的约束与强调面的编排构成点的放大、点的密集或线的重复构成面。另外，线的分割产生各种比例的空间，同时也形成各种比例关系的面。面在版面中具有平衡，丰富空间层次，烘托及深化主题的作用。点的密集成面由文字组成面，与图片形成对比错落的面与线构成版面的节奏三维空间的编排构成生活中的三维空间是立体

8、空间，看得见，摸得着，能深入。而在平面编排中的三维空间，是在二维空间的平面上建立的近、中、远、立体的看见关系，可见摸不着，是假想空间，是通过借助多方面的看见关系来表现的，即：比例、动静图象、肌理等看见因素。1.比例关系的空间层次面积大小的比例，既近大远小，产生近、中、远的空间层次，在编排中