护理心理学第一章绪论.ppt

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1、护理心理学任课教师：焦迎娜QQ:1397220830性质：考查课成绩：平时10%，期中考试30%，期末考试60%。期末考试形式：闭卷，100分制，1个小时。第一章绪论思考：1、你认为什么是心理学？2、你认为学习了心理学会对你有何帮助？第一节概述《走西口》心理学是研究心理现象的本质、特点及发生、发展、变化规律的科学。一、概念Psychologypsyche：灵魂;精神心理学的研究理论研究应用研究护理心理学是护理学与心理学相结合的一门科学，是将心理学的理论与技术运用于护理领域，研究心理因素在护理临床中所起作用的规律，并以此提高护理水平的

2、科学。二、护理心理学的研究对象和任务心理现象认知过程感觉知觉记忆思维心理过程情绪、情感过程意志过程人格心理特征能力气质性格心理倾向性需要动机兴趣价值观心理学的主要任务（注意：有课后作业）1.描述2.解释3.预测4.控制护理心理学的主要任务1.心理因素对健康的作用2.各种类型病人的心理特点和心理护理方法3.提高护理人员的综合素质，改善护患关系4.研究和应用心理评估、心理干预的理论和技术5.积极开展心理健康教育工作第二节心理的实质陈列于波士顿沃伦解剖博物馆的盖吉的头骨和铁棒一、脑是心理活动的器官《赌神》二、客观现实是心理现象的源泉三、社

3、会实践是心理活动产生的基本形式印度狼孩卡玛拉母狼育婴雕像1974年12月23日，王显凤出生在辽宁省一个山村。母亲因早年患大脑炎而导致痴呆，属中度残疾；父亲是聋哑人。家中只有一间半土房，独居村外，房前有三个大猪圈，人和猪几乎生活在一起。她饿了渴了，就得偷吃猪食、吸吮猪奶；她浑身发痒，就得到水泡子里打滚，墙上蹭痒；她冷了困了，就得偎依在老母猪怀里取暖、睡觉……总之，她终日与猪为伍。11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过，造成了她心理的严重畸形。没有大小、长短、多少、上下、颜色、数的概念，几乎没有记忆力、注意力、想象力

4、、意志力和思维能力，甚至表现的情绪也极为原始简单，只有怨、惧、乐，没有悲伤。按中国修定的比纳智力表测量表明，她的智力只相当于3岁半的小孩。在鞍山市社会福利部门、鞍山市心理测量研究所的治疗、教育下，7年后，发现王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从39的重度智残上升到了69，接近于正常人70的最低水准；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。1999年，李俊来经其二姐夫介绍认识了王显凤，在相识半年后的1999年12月他们结了婚。2004年5月2日，29岁的王显凤生下了一个健康的男婴。北海道矿工宿舍门口第三节护理心理学的研究

5、方法1.观察法2.晤谈法3.测验法4.实验法1、观察法（1）自然观察法（2）控制观察法愤怒轻蔑厌恶恐惧高兴悲伤惊讶2.晤谈法3、测验法4、实验法（1）实验室实验法双听实验追随耳：627非追随耳：493追随耳：ob2tive非追随耳：6jec9追随耳：dear5Jane非追随耳：3aunt9追随耳：Thereisahouseunderstandtheword.非追随耳：Knowledgeofonahill.（2）自然实验法如：霍桑实验第四节护理心理学的学习意义与策略俄罗斯撑杆跳选手伊辛巴耶娃一、学习护理心理学的意义汶川大地震后儿童在绘

6、画（一）护理科学发展的需要，有助于护理人员更全面地执行护理计划（二）适应日常护理工作的需要（三）全面了解自己的需要，有利于改善护理人员自身的心理健康状况二、学习护理心理学的策略1.课堂笔记2.培养兴趣3.讲究方法4.营造氛围5.注重应用推荐阅读作业：观看视频《谎言背后》，并对周朕这个个体及其行为进行细致分析，从描述、解释、预测、控制四个层面阐述你的观点。谢谢！祝快乐！