分数混合运算三 (3).ppt

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1、分数混合运算（三）执教者：王浩1、求一个数的几分之几怎样计算？2、求比一个数多（少）几分之几怎样计算？温故知新：学法指导：独立思考，自由发言，不会的学生可以请教组内成员。分数混合运算（三）1、会利用方程解决“已知一个数比另一个数多（或少）几分之几是多少,求这个数”的实际问题。2、找出每道题的等量关系，会画线段图表示数量关系。学习目标：学认真看，仔细想，我自学，我快乐!从主题图中，你能获得哪些数学信息，并试着提出问题。独立思考大胆提问，自由发言。（奖励1颗星）八月份用水多少吨？你能找到等量关系吗？

2、画一画，算一算。学认真看，仔细想，我自学，我快乐!1、先估一估，几月份多。找关键句子。奖1颗星2、小组讨论，找出等量关系。1号到黑板画图，列式，计算讲解，小组成员共同参与。小组派一名代表展示。（奖励2颗星）研轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！在解决有关分数应用题时注意什么？1、先找（）。2、单位“1”已知，用（）。单位“1”未知，用（）或（）。3、列方程时先根据题意找出（）根据等量关系列出（）并解答。4、用除法解答时（）的量÷（）分率﹦标准量先独学，再对学，然后小组讨论，派一名代表汇报。（奖励2颗

3、星）大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！展：在解决有关分数应用题时注意什么？1、先找（）。2、单位“1”已知，用（）法。单位“1”未知，用（）或（）。3、列方程时根据题意先找出（）根据等量关系列出（）并解答。4、用除法解答时：（）的量÷（）分率﹦标准量派一名代表汇报（奖励2颗星）练：认真做，仔细查，我练习，我快乐！偶数组的同学解答，小组讨论，画出线段图找出等量关系，列式解答上黑板共同完成。奖励小组2颗星（建议1、4号画线段图，2、3号列式解答）练：认真做，仔细查，我练习，我快乐！（奇数组同学解答）小

4、组讨论，找出等量关系，列式解答。写在纸上，合作完成，2号同学用投影仪展示，其他同学点评。奖励2颗星试一试练：认真做，仔细查，我练习，我快乐！奇数组同学到黑板解答：小组讨论，说出等量关系，画出线段图，派一名代表展示。奖励2颗星（建议1、4号同学画图，2、3号同学列式计算）练：认真做，仔细查，我练习，我快乐！偶数组的同学独立完成，列式计算，编应用题。答案写在纸上，投影仪展示。奖励1颗星练：认真做，仔细查，我练习，我快乐！每组选择一道题，然后派3号同学黑板计算，其他组的同学点评，（奖励1颗星）。123

5、456星卡大比拼9月份用电量比8月份节约了把（）月份用电量看做单位“1”，9月份用电量相当于8月份的（）。（奖励2分）我是小法官：黑兔比白兔多，白兔就比黑兔少。（奖励2分）1313我是小法官：鸡比鸭多50只，也就是鸭比鸡少50只。（）（奖励1颗星）找出单位“1”，写出数量关系式：甲班人数是乙班人数的。（奖励2颗星）13恭喜你直接奖励单位“1”已知用___法，单位“1”未知用___法或___法。盘点收获通过今天的学习，我，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。我想夸夸，因为他这节课。