思辨性作文的审题立意.ppt

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1、把思辨进行到底——论辩型材料作文的审题立意1、“每一个成就是否会带来新的挑战？”——美国2、“欲望是否可以在现实中得到满足？”——法国3、“科学提倡怀疑精神，宗教信仰镇压怀疑精神。你对此认可多少？”——新加坡现在的学生普遍缺乏思维训练，缺少理性分析能力，语文高考责无旁贷。高考作文应当回归理性，强化思辨。——北京大学语文教育研究所所长温儒敏增强学生的思维能力，促进学生综合运用知识的能力是今后高考改革的方向。作文题要使那些能深入观察现实、思辨能力强的高素质考生在考试中获益。——教育部考试中心语文命题专家什么是思辨能力？思辨，顾名思

2、义就是思考辨析。思辨能力，是指对于现实生活中复杂纷纭的现象，能认清本质、发现内在联系、把握发展趋势，从而得出肯定或否定的判断。怎样培养思辨能力？通告为了进一步规范校园停车秩序，杜绝乱停乱放现象。现将靠近大门的停车场地划定为教职工专用停车区，学生车辆一律不得停放，违者将强制搬离，后果自负。学校政教处xx年xx月xx日这一通告却在学生中引起较大争论。请问：议论纷纷为哪般？师生应该平等——辨析正误结论：在停车次序问题上要求师生绝对平等的观点似是而非在美国加州大学伯克利分校，有一排写着“NL”（诺贝尔桂冠得主的英文缩写）标志的停车位，

3、是专门为诺奖得主服务的，这是学校的唯一奖励，也是学校向他们致敬的特有方式。得了诺贝尔奖，不涨工资不升职，照样上课、监考、做实验，不同的是他们的车终于有地方停了。在美国加州大学伯克利分校，有一排写着“NL”（诺贝尔桂冠得主的英文缩写）标志的停车位，是专门为诺奖得主服务的，这是学校的唯一奖励，也是学校向他们致敬的特有方式。得了诺贝尔奖，不涨工资不升职，照样上课、监考、做实验，不同的是他们的车终于有地方停了。（2014课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双

4、方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。观众、运动员和裁判员激烈争论的是什么？这组选手是否违反了规则？能否打破规则？辨析正误输赢衡量，价值衡量（道德价值、社会价值）辨析后果从辨析后果的角度，你怎么看待“田忌

5、赛马”？规则是不是必须刚性执行毫无变通？规则、规章、制度究竟该如何遵守？近日，58岁的西安环卫工人丁权清扫积雪后在马路边烤火，被环卫公司辞退。公司称丁权的行为违反公司的管理规定，存在安全隐患，违反减霾规定，不仅没有制止点火行为，反而参与烤火，应予处罚。此事经报道后，引起人们的广泛同情，“冰天雪地，环卫工人衣服和手套湿透了，烤火烘干取暖，情有可原，因此而丢了工作太残酷”。三天后，环卫公司承认此事的处理过于简单，存在不妥之处，撤销了辞退决定。——辨析分寸众所周知，公交车不到站点不能随意停靠。在杭州的余杭塘路上有一件稀罕事：两路（5

6、4路和303路）公交车常常“违规”停靠，但此举却引来了周边居民的频频点赞。公交车临时“违规”停靠点是杭州市湖墅学校（招收智障儿童的学校）。这里不是一个公交站台，却是130个特殊孩子上下车最方便的地方，而司机冒险“违规”的初衷也正是为了这些特殊的孩子。“驾驶员帮助孩子的心情是可以理解的，但作为车队我们不能赞扬和鼓励这种行为。”车队负责人坦言。而“爱心站台”已被提上议程，新设立的站台计划位于校门口西面20米处。54路和303路都会在这里停靠。（洛阳期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。1926年，梁启超因尿血症

7、入住北京协和医院。经透视发现其右肾有一点黑，诊断为瘤。手术后，经解剖，右肾虽有一个樱桃大小的肿块，但它不是恶性肿瘤，梁启超却依然尿血，且查不出病源，遂被复诊为“无理由之出血症”，一时舆论哗然，矛头直指协和医院，嘲讽西医“拿病人当实验品，或当标本看”。这便是轰动一时的“梁启超被西医错割肾脏”案。而梁启超毅然在《晨报》上发表《我的病与协和医院》一文，公开为协和医院辩护，并申明：“我盼望社会上，别要借我这回病为口实，生出一种反动的怪论，为中国医学前途进步之障碍。”对此事，学界至今聚讼不已。聚讼什么？如何看待舆论和梁启超的做法？——辨

8、析正误舆论做法梁的做法攻击协和，否定西医回护协和，支持西医事件性质借题发挥，借机发难宽宏谅解，任公舍己行为动机排外自保，包含“私心”用心良苦，忧心国运——辨析动机（意图、原因）思辨的出发点和归宿：辨析正误思辨的过程和基本环节：辨析背景辨析原因（动机、目的）辨析手段、分寸辨析后