七年级信息技术《11进入因特网》教案 新人教版.doc

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1、广东省阳东广雅中学七年级信息技术《11进入因特网》教案新人教版【教学目标】1、知识与技能（1）认识因特网的基本概念及其原理；（2）了解各种接入方式及过程；（3）知道连接网络与断开连接的基本操作；（4）掌握一种以上浏览器的使用方法。2、过程与方法（1）了解普通家庭接入因特网的方法；（2）通过查看“设备管理器”，了解网络接入设备工作状况；（3）掌握用浏览器浏览网上信息的过程与步骤。3、情感态度与价值观（1）通过浏览网上提供的学习信息，激发学生学习使用网络的兴趣，纠正学生原以为网络只是聊天、游戏的简单认识；（2）通过交流与讨论，关注“网络迷航”、“网瘾”的危害，有意识地

2、培养良好的上网习惯【教学重点】（1）了解什么是因特网。（2）因特网的接入方式和申请安装过程及断开连接的基本操作。（3）浏览网上信息的方法和步骤。【教学难点】了解进入Internet的各种方式及过程【教学方法】任务驱动的教学方法【课时安排】1课时【教学过程】一、课程导入大家都很喜欢上网，每次上课的时候都盼望着能上网，那么我们所谓的网络名称是什么？（学生答“internet”）请问同学们，大家现在使用的电脑能上网吗？（学生回答：不能）好，那么我们今天这节课就一起来学一学，如何进入因特网。二、新课讲授1、 准备软硬件个人计算机要加入网络，方便的一种做法就是将计算机通过电

3、话线路与当地的ISP服务器连接。这种服务器就是通往Internet世界的门户，走进这扇大门，我们就可以在Internet的海洋中尽情邀游了。2、 选择ISPISP有很多，有需要先申请一个账号，也有不需要申请的公用帐号。比如中国电信的163或169，费用将计入电话费中，不过，申请了帐号，在收费上要优惠一些，并且你还能得到一个免费的电子邮件地址。3、 设置拔号网络“拔号网络”的作用就是拔打入网电话，将计算机连接到网络上。选择“我的电脑”打开“拔号网络”双击“建立新连接”启动“建立新连接”向导，根据提示建立一个新连接。4、 连接Internet第一步：双击“拔号网络”连

4、接，打开“连接到”对话框。第二步：输入“用户名”和“密码”第三步：如果是在自己的计算机上，则可选择“保存密码”选项，在计算机中保存密码。第四步：按“连接”按钮，调制解调器开始拔号。5、 其它上网方式a、机顶盒上网。是将电视机和因特网连接的新一代消费电子产品，是未来电视联网的必要设备b、一线通上网。窄带综合业务数学网。用户可边打电话、边发传真、边上网。c、可通过普通电话线为家庭、办公室提供宽带数据传输服务技术。下行速率：10M下行速率：1M三、小知识：ISP：ISP为用户提供Internet服务的单位通常称为“Internet服务提供商（InternetServic

5、eProvidet）"，简称ISP。我们还需要用调制解调器将计算机与电话线相连，并且向当地的ISP申请入网。调制解调器(Modem)我们知道：计算机中的信号都是数字，而普通电话线则是为了适应电话通信的要求而设计的，它只能传输模拟信号，不能传输数字信号。因此要使计算机的信号能够通过电线传到另一台计算机中，就必须先反计算机的数字信号“调制”成电话线能够传输的模拟信号，然后通过电话网传输，对方收到模拟信号后，再把模拟信号“解调”成原来的数字信号。“调制解调器”的名称就是由其具有“调制”和“解调”的功能而来。【小结】1、 假设你家里的电脑是通过电话拔号入网，想一想除了电脑

6、，你还需要哪些设备？2、 MODEM有什么作用？ISP指什么？常见的ISP有哪些？3、 想一想，你在学校里用的电脑是采用什么方式上网的？  提示：局域网（网卡）上网。4、 除了拔号入网和局域网上网外，你还知道哪些上网方式？这些方式各有什么特点？【教学反思】本节课主要是教会学生进入因特网的方式及方法，开始两个班的教学，我边讲边让学生跟着我一起操作，最后发现学生只要连接入了网络，就没有几个会认真听讲了。为了保证本节课知识要点与技能的掌握，在以后的几个班教学中，我将课程教学改成了让学生先听我讲，然后再给他们时间自主操作，学生为了让自己的电脑能正常接入网络，都很配合，听的

7、也很认真。这种情况下，学生对本节课的知识要点与技能都掌握得很好，达到了较好的学习效果。