七年级信息技术第一单元 第六节 感受数字信息 教案.doc

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1、第一单元第六节感受数字信息【教学目标】知识与能力目标:1、掌握“计算器”的使用方法2、加深认识软件的菜单情感态度与价值观:了解计算机如何处理数字信息,为我们学习更专业的数据处理打好基础。【教学重点、难点】1、标准计算器的使用2、科学计算器的使用【教学方法】任务驱动法、讲授法【课时安排】1课时【教学过程】导入:数字是信息的最基本表达形式之一,也是最常用的信息载体。对数字信息的最基本处理就是输入、处理、保存和输出。数字信息包括各种阿拉伯数字以及对数字的各种数学处理运算等。计算器可以帮助用户完成数据的运算,它可分为“标准计算器”和“科学计算器”两种。“标准计算器”可完成

2、日常工作中简单的算术运算,“科学计算器”可完成较为复杂的科学运算,比如函数运算等。运算的结果不能直接保存,而是将结果存储在内存中,以供粘贴到别的应用程序和其他文档中。使用方法和日常生活中使用的计算器一样。新课讲授:一、标准计算器:能满足一般的数据计算使用需求。第一步:“开始”—“所有程序”—“附件”—“计算器”窗口组成:标题栏、菜单栏、数字显示区和工作区几部分。工作区由数字按钮、运算符按钮、存储按钮和操作按钮组成,可通过用鼠标单击工作区中的按钮来取值,也可通过从键盘上输入来操作。第二步:使用时可以先输入所要运算的算式的第一个数,在数字显示区内会显示相应的数,然乎选

3、择运算符,再输入第二个数,再输入运算符和数。一直把最后一个数输入完毕。最后选择“=”号键,即可得到运算后的数值。在键盘上输入时,也是按照同样的方法,最后按回车键即可得到运算结果。数值输入过程中出现错误时,可以单击“Backspace”键逐个进行删除,当需要全部清除时,可以单击“CE”键。当一次运算完成后,单击“C”键即可清除当前的运算结果,再次输入时可开始新的运算。二、科学计算器当需要进行进制转换、函数运算操作时,可选择计算器里的“查看”—“科学型”菜单命令,弹出“科学计算器”窗口。科学计算器的窗口增加了数制选项、单位选项及一些函数运算符号,系统默认的是十进制,当

4、改变其数制时,单位选项、数字区、运算符区的可选项将发生相应的改变。在进行数制转换时,可以直接在数字显示区输入所要转换的数值,也可以利用运算结果进行转换。选择所需要的数制,在数字显示区会出现转换后的结果。在进行函数运算时,先要确定运算的单位,在数字区输入数值,然后选择函数运算符,再单击“=”按钮,即可得到结果。总结:数字数据是最常用的信息载体。计算机能够对数字数据信息进行采集、输入、处理、保存和输出。计算机保存数字数据信息的各式有很多种,常用的有文件、数据库、表格等。WindowsXP的“附件”程序中的“计算器

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