七年级历史上册 灿烂的青铜文明学案 新人教版.doc

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1、山东省文登实验中学2012年秋七年级历史上册灿烂的青铜文明学案新人教版重点难点重点：青铜器的高超工艺。难点：青铜文明这一概念是本课的难点问题学法指导1、阅读理解，概括提炼知识要点。2、集体讨论。学习过程一知识链接青铜文明是我国古老文明标志之一。二新课导学※自主探究（一）、自主学习：请快速阅读课文，完成下列问题：1、青铜制造业（1）原始社会末期：我国已出现        。（2）夏朝：青铜器        逐渐增多。（3）商朝①特点：          大，            多，      

2、       精美。②代表：巨大的                    和造型奇特的                      。（4）西周①特点：               更加丰富。②用途：大量用于                        （5）“三星堆”文化①时间：与                 同期。②地区：                平原。③代表：                    等。2、陶瓷制造业:我国是世界上最早发明                  的国家

3、。3、玉器制造业:玉器             水平很高.4、夏、商、西周是以             为主的社会,                     相当发达.5、农业{1}作物:后代称为”五谷”的农作物,                     时期已经齐备.{2}技术:已知道         、          和        .{3}农具:西周已用一定数量的              农具进行农业生产.6、畜牧业：品种齐全,建有      ,还有专门的           .7

4、、被强迫          劳动,没有人身        。8、被奴隶主随意转让和                          9、被杀死当作              祭祀.10、被杀死或活埋做                             ※合作探究1、在原始社会,人类的祖先们普遍使用的是什么工具?青铜器与之相比有什么优点?2、你认为手工业繁荣的基础是什么?3、手工业繁荣的基础是什么?4、既然夏、商、西周时期,我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以青铜”作为当时

5、的文明象征呢?※拓展延伸教材第35页的动脑筋三、总结提升※学习小结1、本课的主旨在使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解.2、介绍了自夏到西周重要的手工业学习评价※自我评价你完成本节学习内容的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差※达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分：1、青铜器生产在商朝时获得大发展,主要体现在(    )① 生产规模大②形状独特③品种多④工艺精美A①②        B①②③      C①③④   D②③④.2、举世闻名的“三星堆”文化形

6、成的时期大约是在(   )A 夏商     B商周    C 尧舜禹时期   D  西周3、世界上最早发明瓷器的国家是(   )A 中国     B 印度   C 埃及      D 英国4、我国青铜文化的灿烂时期是在(   )A   夏     B 商     C西周        D 东周5、世界现存最大的青铜器是(   )A  司母戊鼎  B 四羊方尊 C 青铜立人像 D 青铜面具6、商周时期青铜器的主要用途是(   )A   祭祀和贵族使用  B 农业生产  C 老百姓的日用品 D 艺术

7、品7、下列青铜器属于商朝制造的是(   )①司母戊鼎  ②青铜神树  ③ 大型青铜立人像④ 四羊方尊A①②    B②③   C①④    D②④8、举世闻名的“三星堆”文化位于下列哪一地区(   )A 黄河流域  B 长江流域C 成都平原D太湖流域9、我国开始烧制原始青瓷是在(   )A 原始社会末期 B 夏朝C 商朝 D 西周10、关于商周时期奴隶的说法,错误的是(   )A 在农业、手工业和畜牧业中大量使用 B 奴隶有一定的人身自由C 奴隶进行集体劳动                 D 

8、奴隶主可以任意杀死奴隶课题：春秋战国的纷争学习目标：1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。重点难点重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。难点：通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。学法指导阅读、讲述、讨论探究、合作学习学习过程知识链接二、新课导学※自主探