七年级历史上册 和同为一家学案 新人教版.doc

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1、山东省文登实验中学2012年秋七年级历史上册和同为一家学案新人教版重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策学法指导1、参考学习目标,自学课本P12—15,勾划要点,并完成学案上自主学习部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,准备讨论时解决.提前勾划完成的,巩固记忆拿的准的答案.2、小组长把握时间,安排交流,解决个疑,收集组疑,整理学案.提前完成的小组,巩固记忆个疑.3、提出组疑，共同解决。给予他组解决疑难，一次加2分。无疑难的快速记课本的重点知识。学习过程一、知识链接大家知道，汉朝和唐朝都是中国历史上十分强盛的时期。为什么说它们是非常强盛的呢？除了政治上

2、统治时间长、经济发展水平高和文化繁荣以外，也体现在和周边少数民族的相处中，有密切的交流，推动了他们的发展。“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首广为传唱的歌曲，生动地反映了我国各民族和睦相处、携手共创美好生活的新局面。这一局面的形成，经历了一个漫长的历史过程。二、新课导学※自主探究1、隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。如唐太宗和武则天，在今地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。2、吐蕃人是的祖先。3、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普统一青藏高原，定都。唐太宗把嫁给他。意义：，。4、8世纪初，唐朝又将嫁到吐蕃。吐蕃和唐朝已经“”。※合作探究1、松赞干布为什么多次

3、向唐朝求婚？2、唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？3、文成公主为什么受到吐蕃人乃至至藏族人民的喜爱？※拓展延伸1、回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？2、如果你跟文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？学习评价※自我评价你完成本节学习内容的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差※达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分：1、唐朝初年，被北方各少数民族和西域各族尊称为“天可汗”的是下列哪位帝王（　）A.唐高祖    B. 唐太宗     C.   武则天     2、下列是有关文成公主与王昭君的叙述，其正确的选项是(   ) A.都是汉族中

4、央政权主动将她们嫁给少数民族首领B.她们对少数民族和汉族的经济文化交流都起到了促进作用C.她们都是嫁到北方大漠D.这两件大事都发生在唐朝3、我国是一个多民族的国家，不同时代，民族的称谓也有变化。吐蕃是今天哪个少数民族的祖先（    ）A满族   B维吾尔族   C回族   D藏族3、 著名画家阎立本的《步辇图》，反映的是吐蕃使者禄东赞受松赞干布派遣到唐朝求婚的情形，图中正在接见禄东赞的唐朝皇帝是（  ）A唐太宗  B唐玄宗  C唐高宗  D唐中宗4、下列遗址遗迹中，最能体现我国古代民族团结友好的是（    ）A秦兵马俑遗址      B大昭寺会盟碑C唐招提寺鉴真坐像  D敦煌莫高窟学习反思本

5、课通过叙述突厥、回纥、南诏、吐蕃等族的历史，以及他们和唐朝的密切关系，说明了祖国的历史是各族人民共同缔造的，在祖国各民族交往的历史长河中，唐王朝尤为重要，唐朝时候中央政权和边疆各族的政治、经济、文化联系有了显著各强，友好交往是唐与边疆各族关系的主流。唐王朝的这种较开明的民族政策，在历史上产生了积极的影响，直到今天仍然具有积极的意义。课后作业背诵《伴你学》18页