七年级历史上册 复习导学案 新人教版.doc

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1、复习内容设计区导学设计(教法、学法)二次备课学科历史课题总复习课型复习顺序号丝绸之路的意义7、秦汉时期的文化主要从科技、医学、数学、史学、宗教文化、雕塑艺术等几方面分析掌握。8、三国鼎立局面形成中的主要历史人物：曹操、诸葛亮、周瑜、孙权、刘备主要战役：曹操胜利的战役，失败的战役熟记三国鼎立局面形成的四要素（名称、时间、建立者、都城）三国经济发展9、熟记江南经济发展的时间、发展原因、影响10、东汉时期内迁的五个少数民族名称内迁意义：促进民族融合，促进北方经济发展11、熟记北魏孝文帝迁都的地点、迁都后的改革内容、改革影响【导学过程】1、秦汉时期与匈奴的关系：战：秦，蒙恬抗击匈

2、奴，修筑长城；汉，汉武帝时卫青、霍去病北击匈奴和：汉元帝时，昭君出塞2、三国两晋南北朝的发展特点：是一个政权更迭频繁时期、也是北方战乱、江南经济发展时期、也是民族融合时期、也是科技发展时期。【当堂检测】见课时作业教师强调个别字词的书写，强调要规范、准确。小组讨论概括，注意俩时期的对比学习目标1、知识目标：掌握汉武帝大一统侧措施、两汉经济的发展、昭君出塞、丝绸之路、秦汉文化等基础知识。江南经济发展、孝文帝改革的基础知识。2、能力目标：学习本课，学会用全面、发展的眼光分析问题的能力。3、情感目标：通过思考和总结两汉时期科技繁荣的原因，对于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之

3、间的作用与反作用有一个初步认识。重点汉武帝大一统、孝文帝改革、江南经济发展难点汉武帝大一统的措施、孝文帝改革、江南经济发展内容设计区导学设计(教法、学法)二次备课【前置性作业】1、古今地名西汉的长安东汉的东京三国的夷洲三国时的建业西晋时的建康北魏的平城2、历史上的盛世局面：我国封建社会时期的第一个盛世局面是西汉的，用三个字表示汉武帝统治时期的局面是3、熟记汉武帝大一统的措施（或从政治、思想、经济、军事四方面说明汉武帝的贡献）4、为加强思想控制汉武帝接受的建议把家思想作为封建社会的正统思想。我国古代最高的学府叫，设立地点5、昭君出塞的时匈奴的首领，西汉首领昭君出塞的意义6、

4、熟记西域的地理范围、丝绸之路的基本路线，注意开始地点、熟记检查反馈预习作业主要通过口头提问的形式检查反馈同时检查在课本上的笔记整理、记录情况板书设计上课时间审阅签字课后反思签字时间