七年级历史上册 第12课《历史文物仿制活动》活动课导学案岳麓版.doc

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1、第12课 历史文物仿制活动学习目标1、提高对历史文物的观察鉴赏能力，增强保护文物的意识。2、着力提高学生的动手能力，增强想象能力。3、激发学生对历史的学习兴趣。认真阅读课本，结合《历史图册》，初步培养学生的观察、想象能力和比较历史知识的能力；通过接触考古知识、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的视野，激发学生的学习兴趣。※课本导读（相信自己，我能行）通读课本，试着完成下面的知识要点，看谁做的最快最好，你可不要落后哟！一、活动准备1、报名登记，由历史科代表将有兴趣参加活动的同学登记。（包括仿制文物的名称，单独还是合作完成）。　　2、

2、搜集历史文物图片，实物或仿古文物；了解仿制文物的相关知识，思考文物的制作方法和步骤。　　3、准备制作的材料及使用的工具。如粘土、竹片、小刀、打磨的砂子等。除课本上已有的图片。下边图片可供文物仿制时选用：二、活动过程：1、仔细观察准备文物的文物图片或实物，了解具特点，思考制作的方法和步骤。2、可以几个同学共同制作，但是要明确分工，人人动手，动脑筋。3、动手制作，互相探讨，修改作品。4、注意安全，小心受伤。三、活动评价：1、将仿制的作品集中，互相观摩评议，选出优秀作品2、座谈文物仿制活动中的收获，体会，或请优秀作品的制作人介绍作品的构思，实际制作的经验和体会。

3、3、举办文物文物秀作品展览。我的收获我的疑问教学后记