七年级历史上册 第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战导学案 鲁教版.doc

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时间:2020-06-24

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1、第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、学习目标:1.掌握匈奴的兴起与蒙古草原的统一;汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴;呼韩邪单于归汉和昭君出塞等基本史实。2.了解中华民族形成的历史过程,认识民族和平团结是历史发展的主流。3.学习重点:漠北战役和昭君出塞学习难点:正确理解当时的民族关系二、前置研究:((自主学习课本86页至88页从课本上标注出答案)(一)冒顿统一蒙古草原(匈奴的兴起)1.匈奴族是个怎样的民族?匈奴统一的时间、首领、统一的主要原因(冒顿励精图治,严格治军)?(P86)2.讲述冒顿单于严格治军的故事(冒顿鸣镝d

2、i射马的故事)。(P86红色小字部分)3.匈奴族统一后生产发展的表现?(P87第一段)(二)卫青、霍去病破匈奴以及昭君出塞(汉匈的和战)1.阅读课本87-88页,概括西汉初年、汉武帝、汉元帝三个时期,汉朝对匈奴政策。时期政策原因汉初P87中间红色小字汉武帝P87第三段汉元帝P88第三段2、讲述漠北战役的故事(P88第一段时间、人物、战役结果、影响)和昭君出塞的故事(P88第三段时间:汉元帝时、人物、结果、影响)。三、展示交流:互助互学亮出观点四、合作探究:深入学习质疑问难1.如果你是汉武帝时参与决策的大臣之一,面对主

3、战派及主和派,你会建议君主采取哪方建议?为什么?2.材料一:教单于左右疏计,以计课其人众、畜物。······穿井筑城,治楼以藏谷。——《汉书》材料二:史书记载,昭君和亲后,“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”。结合史料,说说昭君和亲的历史作用?五、达标拓展:(一)填一填:1、第一次统一了蒙古草原的人是_________2、汉朝时开始对匈奴实行大规模的反击,并取得彻底胜利的在位的皇帝:__________3、指挥漠北战役取得胜利的汉朝将领_________4、汉元帝时期向汉朝求亲的匈奴单于______

4、____5、“何如一曲琵琶好,鸣笛无声五十年”描述的谁的历史功绩___________(二)辨一辨:对匈奴贵族生活描述是否正确?A他家里羊马成群,他住在宽敞的帐篷里,最喜欢吃烤肥羊。B因为他们完全不会种谷物,不能冶铁,更不会制作金银首饰。(三)说一说:“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”-----董必武《谒昭君墓》说出诗中描述的历史事件以及其历史作用。学/教后记:

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