七年级历史上册 第15课 三国鼎立学案 华东师大版.doc

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1、第15课三国鼎立学习目标：1.把握曹操统一北方的原因、官渡之战、赤壁之战的背景、时间、交战双方及作用。　　2.把握三国鼎立形成的时间、人物、都城。3.把握三国在经济发展方面实行的措施。4.明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是历史的进步。学习重点;三国鼎立局面主要是通过曹操统一北方和赤壁之战形成的。学习难点：如何正确认识三国鼎立是历史的进步，即怎样看待三国分立这一局面；如何全面评价曹操、诸葛亮、孙权等历史人物是本课的难点。学习方法：采用比较法、讨论法、表演法等教学方法，并且充分运用现代化教育手段教学。学习过程：一、课前预习：1、官渡之战：发生时间是年，是在末年，地点在，今省中牟。作战双方

2、是军和军，这次战役的特点是，影响是：为曹操奠定了基础。2、赤壁之战：发生时间是年，（末年）地点在，今嘉鱼，作战双方是军和军，这次战役的特点也是，影响是：为局面的形成奠定了基础。三顾茅庐说的是和的事情。3、杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”是夸奖的。4、三国鼎立的局面形成的时间是年，三国时期，蜀国的丝织业兴旺，行销三国，吴国的发达，促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。二、课中研讨（一）重点研讨1、曹操为什么能够统一北方？或者说曹操统一北方具备了哪些条件？①、政治上，曹操把汉献帝迎到许昌，“挟天子以令诸侯”，取得政治优势；广招人才。②、经济上，实行屯田

3、，奖励农耕，解决军粮问题，使北方的经济得到恢复和发展。③、军事上，200年，在官渡之战中打败袁绍，为统一北方奠定了基础。2、了解赤壁之战的基本情况，时间、地点、交战双方、特点、影响。3、曹操年轻时，结交了名士桥玄。桥玄称曹操是安天下的奇才。另一名士许劭却非常瞧不起曹操，称他是“清平之奸贼，乱世之英雄。”曹操听了居然十分高兴。他为什么高兴？4.官渡之战和赤壁之战在三国鼎立形成过程中起了什么作用？（二）深化提高试归纳三国在发展经济上采取的措施地区措施作用魏蜀吴（三）达标测试1电视剧《三国》的热播引起了人们对曹操的关注。下列与曹操有关的史实是（）①招贤纳②官渡之战③赤壁之战④自立为帝A．①②③B．

4、①③④C．①②④D．②③④2.曹操在《蒿里行》中描述：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”其主要原因是(　　)A.黄巾起义的破坏B.东汉政权瓦解C.封建军阀的割据混战D.三国鼎立局面的形成3.奠定曹操统一北方的基础的战役是(　　)A.淝水之战B.赤壁之战C.官渡之战D.昆阳之战4.我国古代史上发生于208年的以少胜多的战役是(　　)A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.马陵之战5.官渡之战中，袁绍10万大军输给了只有三四万人的曹军；8年后，曹操20多万大军输给了只有5万人的孙刘联军，相同的原因是(　　)A.骄傲轻敌B.天意为之C.借助东风D.不习水战6.三国鼎立局面形成的时间是(

5、　　)A.200年B.208年C.220年D.229年三、课后巩固读下图，请回答：⑴此图反映的是何时的什么战役？⑵这次战役中交战双方中谁失败了？原因如何？⑶这次战役中失败者曾取得过何战役的胜利？这次战役有何重要历史意义？