七年级历史上册 第18课 三国鼎立学案（新版）新人教版.doc

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1、第18课三国鼎立导生导入：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在东汉末年出现了许多的英雄豪杰。曹操既是小说里的人物，也是历史上真实存在的人物。他生前威震天下，死后骂名颇多。有人说他是英雄，也有人说他是奸雄。在历史的记载中，为什么关于曹操的记载众说纷纭？那么曹操究竟是一个怎样的历史人物呢？一、【学习主题】（1分钟）1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、通过学习本课内容，提高学生对重大历史事件的复述能力。3、分析三国鼎立局面形成的原因，认识到每一历史事件的

2、发生，都有其客观条件。二、【齐读课本】导生带领全班同学阅读本节课本正文部分。（5分钟）三、【定向导学·互动表现】自研自探环节合作探究环节表现提升、质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间24分钟）互动策略（内容·形式·时间）表现课题（内容·方式·时间40分钟）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）【导学1】官渡之战东汉末年和三国是一个风云变幻、英雄辈出的时期，曹操就是影响历史进程的重要任务。200年发生的官渡之战，曹操以少胜多，大败袁绍。曹操以少胜多的原因是什么？官渡之战有什么影响呢？研读：课本p102-103页正文

3、部分，并结合图片、小字部分。勾划：官渡之战的背景、时间、作战双方、经过结果及影响。探究：官渡之战曹操取胜的原因有哪些？①两人小对子：相互检查自研成果，并用红笔给对子评定等级，互问：官渡之战曹操取胜的原因有哪些？（5分钟）②五人互助组：小组长统计小组内在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员讨论：表现单元一1.情景一：官渡之战前，袁绍与谋士的对话，结果如何。2.情景二：许攸投奔曹操后，向曹操献计。3.通过以上情景表演，结合板书内容，说一说曹操在官渡之战中能够取得胜利的原因。自研自探成果呈现：二、自研自探成果呈现：赤壁之战军事上居于

4、优势的曹操为何会败？（3分钟）③十人共同体：导生主持，组长抽签，明确展示方案，进行任务分配A.板书人员1-2人规划板书设计，完成板书内容B.预演人员3-4人，主要针对表现方案进行情景模拟C.板书讲解人员3人左右，理清板书思路，明确自己讲解内容D.主持人1人，全员把握，明确展示顺序，准备精彩展示！三、自研自探成果呈现：、等级评定表现单元二1.情景剧：（1）、交战前，曹操举行宴会，以为就要胜利，便狂妄起来。（2）、诸葛亮与周瑜的谈话。2.提示：参考课本中的图片以及小字部分，对你会有大大的帮助。【导学2】赤壁之战曹操统一北方后，想要统

5、一南北，势力发展到长江以北。孙权、刘备结成联盟，共同对抗曹操。赤壁之战的结果怎样？有何影响呢？品读：课本P103-104页正文部分，并结合图片及小字内容。标注：赤壁之战发生的背景、时间、作战双方、经过结果及影响。思考：赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会败？（孙权刘备联盟取胜的原因）表现单元三1.历史专家讲台：建议以“专家”的身份向大家讲解有关三国鼎立时期的历史情况。（要求：语言生动，表达清晰）2.本方案仅供参考，可以用你认为更好的方式。【导学3】三国鼎立的形成三国鼎立是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过

6、渡阶段。三国鼎立的局面是怎样形成的？并存的三个权力为了战胜对方，采取了哪些恢复和发展生产的措施？阅读：P105-106页正文，小字部分，并结合图片。圈点：三国鼎立形成的背景、魏、蜀、吴建立时间、人物、都城及经济发展状况。思考：三国鼎立形成的原因有哪些？表现单元四1.精彩讲解：组内分配好任务，向大家表现你们的劳动成果。2.要求：结合板书，针对问题，深度解析；声音洪亮，姿态自然。组长分配好任务，进行精彩预演。【导学4】体验之旅经过三个导学的学习历程，相信大家对文本内容已了如指掌。那么就请大家完成背面的知识闯关题，亲身体验一下成功的快

7、感吧！要求：一定要合上课本，独立自主完成；知识的把握与能力的彰显在于课堂，相信自己，努力吧！拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）表格一：官渡之战和赤壁之战战役时间交战双方战争特点结果影响官渡之战200年曹操和袁绍以少胜多曹操战胜袁绍曹操的势力逐渐强大，为统一北方奠定了基础赤壁之战208年曹操与孙刘联军以少胜多曹操战败奠定了三国鼎立的局面表格二：三国鼎立（魏、蜀、吴）魏蜀吴背景经过赤壁之战，曹操被迫退守黄河流域一带，不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖北、湖南大部分地区，又向西进占四川时间

8、220年221年222年（称王，229年称帝）人物曹丕刘备孙权都城洛阳成都建业经济发展情况修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来丝织业兴旺，蜀锦行销全国造船业发达，吴国船队曾到达夷州，加强了内地和台湾地区的联系基础题：阅读下列材料：……故垒西边，人道是，