七年级历史上册 第17课 昌盛的秦汉文化（二）导学案新人教版.doc

《七年级历史上册 第17课 昌盛的秦汉文化（二）导学案新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第17课秦汉文化<二>温馨寄语：认真阅读，积极思考，合作探究，加深理解。学习目标1、了解秦汉时期的宗教、司马迁的《史记》、秦兵马俑的有关知识。2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。学习重点司马迁的《史记》；秦兵马俑。学习难点学法指导1、学习注意前后联系。2、独立学习、合作探讨。使用说明1、认真阅读课本第1—5页，用蓝色或黑色笔独立完成主干梳理及知识链接，并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。2、小组合作完成合作探究题。主干梳理一、佛教的传入1、佛教发源于古印度，

2、在西汉末年传入我国。2、东汉明帝派人到西域求佛经，并在洛阳建成我国最早的佛教寺院白马寺。二、道教的出现：道教源于中国，在东汉时兴起。三、王充《论衡》：东汉唯物主义思想家王充《论衡》（注意内容第105页）：天是自然的存在，日食、月食、打雷、下雨都是自然现象；人死了骨肉化为灰土，神？也随着消亡，怎么会变成鬼？世界根本没有鬼神存在。四、司马迁与《史记》：《史记》第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。知识链接合作探究完成表格领域时期代表人物主要成就造纸数学天文

3、医学巩固训练1、关于道教的表述不正确的是（）A、它是我国土生土长的宗教B、东汉时期在民间兴起C、它对人生采取积极态度D、创始人之一叫张陵2、要了解陈胜、吴广的历史，可查阅（）A、《春秋》B、《左传》C、《诗经》D、《史记》3、司马迁的《史记》是一部（）A、纪传体通史B、纪传体断代史C、编年体通史D、编年体断代史4、佛教受到封建统治者积极扶植和提倡，最根本的原因是（）A、信佛来世可得到幸福B、对我国文化发展有深远影响C、一些封建贵族信奉佛教D、对封建国家统治人民有利5、下列人物生活在东汉时期的是（）（1）蔡伦（2）张衡（3

4、）司马迁（4）张仲景A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（4）6、《史记》是一部杰出的历史著作，因为它（）A、内容丰富B、开创了编写史书的新体例C、歌颂了农民领袖D、刻画了众多人物形象7、阅读下列材料：“史家之绝唱，无韵之离骚”。———鲁迅请回答：（1）这是鲁迅先生对哪一部书的评价？该书的作者是谁？（2）该书记载了哪一历史时期的史实？（3）从创作体例上看，该书有什么贡献？（4）我们应该学习作者的哪些优秀品质？8、材料“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”1）这是谁说的？写在什

5、么书上？是司马迁说的；答：写在《史记》上。2）他生活在什么朝代？这句话是什么意思？答：生活在西汉。答：这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。3）这部书内容如何？答；叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史5）作者曾做过什么官？答：做过太史令。6）鲁迅怎样评价这部书？为什么这样评价？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”；因为这部书语言生动，写人物时栩栩如生，时一部历史学名著，具有很高的历史和文学价值。7）请简要介绍一下这部书。答：《史记》的作者是司马迁

6、，是我国第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，既是伟大的历史名著，又是优秀的文学作品，是我国历代王朝编写史书的典范。课后反思