七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》学案 人教新课标版.doc

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1、课题12大一统的汉朝主备人班级时间学习目标了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。重点难点汉武帝的“大一统”如何理解“大一统”的含义。学习过程【自主学习】（仔细阅读教材P67—70页内容，完成下列各题）20′一、文景之治文帝、景帝采取了哪些措施发展经济？二、汉武帝的大一统：1、阅读P68小字部分，说一说汉武帝是怎样一个人呢？2、措施：①政治上：②思想上：3、结果：实现了____________________开始进入__________________三、东汉的统治1、西汉灭亡于_________

2、_年。2、东汉建立于__________年，定都__________，建立者__________。3、光武中兴是_________在位时的局面。4、东汉衰落5、东汉瓦解【合作探讨】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）10′1、课本68页“动脑筋”。2、汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的？3、汉武帝的大一统局面是怎样形成的？阅读材料：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。————董仲舒《天人三策》（1）“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？（2）汉武帝接受他的建议，采取了什么政策？（3）汉武帝这样做的目的是什么？（4）假设你是当时的一位官宦子

3、弟，你可以在什么地方读书？以什么为主要教材？审阅人：时间：设置疑问导入新课。（怎样治理天下？）你认为汉高祖的话有没有道理？有道理！俗话说，得人心者得天下！他就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽。但是，得天下不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？，汉朝统治者是怎样进行统治的？这节课我们就带着这个问题来学习第12课“大一统的汉朝”。