七年级历史上册《第11课 “伐无道，诛暴秦”》学案 人教新课标版.doc

《七年级历史上册《第11课 “伐无道，诛暴秦”》学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题11“伐无道，诛暴秦”主备人班级时间学习目标了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。重点难点秦的暴政和秦末农民起义秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化学习过程【自主学习】（仔细阅读教材P62—65页内容，完成下列各题）25′一、秦的暴政（阅读教材62、63页）1、秦的暴政表现在哪些方面？二、陈胜吴广起义1、时间_______、地点________、领导人________2、建立政权地点__________3、结果_________________________。4、意义

2、_________________________。三、农民起义推翻秦朝1、秦朝灭亡（1）巨鹿大战：时间：__________地点：__________双方：__________结果：__________（2）__________直逼咸阳，秦朝灭亡。2、西汉建立：时间：__________都城：__________建立者：__________【合作探讨】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）10′1、课本65页两个动脑筋。2、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗？为什么？3

3、、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？4、将秦朝的重大历史事件，整理成大事年表时间重大事件公元前221年秦灭六国，秦朝建立公元前209年公元前207年巨鹿之战公元前207年公元前206年楚汉战争开始公元前202年审阅人：时间：秦始皇建立了一个庞大的秦王朝，但是在秦朝的市场上确出现了一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。为什么这样呢？为了解释这个现象让我们先来学习第11课“伐无道，诛暴君”。涉及本课成语及典故：指鹿为马、揭竿而起、破釜沉舟、项庄舞剑，意在沛公、四面楚歌、鸿门宴、约法三章、霸

4、王别姬、教师给出史料：秦朝刑法非常残酷，各种刑法无所不用其极，以致“刑戮相望于道”——《过秦论》贾谊。《汉书·刑法志》描述秦朝刑罚的残酷说：“赭衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤），天下秋怨，溃而叛之。”2、农民战争是第一次学习的课题，要在学习中注意把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果）。3、总结陈胜、吴广这次起义的特点就是：揭竿而起，斩木为兵。4、秦末农民战争分为两个阶段。5、陈胜、吴广起义是反抗暴秦，而楚汉之争是为了争夺帝位，他们的战争性质是截然不同的。