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时间:2020-06-24
《七年级历史上册《第3课华夏之祖》学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级历史第3课 华夏之祖导学案【学习目标】通过本课的学习,比较清楚地了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,为进一步了解我国远古传说时代的历史发展进程、中华文明的演进奠定基础。【重点难点】重点黄帝──“人文初祖”难点正确认识尧舜禹的“禅让”的含义【课前预习】1、涿鹿一战是怎么一回事?2 后人为什么称黄帝是‘人文初祖’?3.想一想什么样的人才能被选为部落联盟首领?你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习?【课前小练】1.约公元前2070年,禹建立夏朝。我国漫长的_________到此结束,_________开始了。2.约公元前______
2、________年,禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家_________________。【重难解析】我们通常说中华文明上下五千年,是从中华文明的始祖黄帝算起的。黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等,为后世的衣食住行奠定了基础。后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下,认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献,称他为华夏的“人文初祖”。有关他品行、才能、功绩的传说,反映了后人对他的尊敬。至今,世界各地的炎黄子孙仍到黄帝陵祭拜、凭吊,足见他在中华民族心目中的崇高地位。【当堂评价】1.“中华开国五千年,神州轩辕自古传”中的“轩辕
3、”是指( )A.蚩尤 B.舜 C.黄帝 D.炎帝2、对号入座:A.会用骨针缝制衣服( )舜B.生活简朴,克己爱民( )半坡原始居民C.宽厚待人,以身作则( )尧D.能制造色彩鲜丽的彩陶( )山顶洞人E.制作简单的玉器和原始乐器( )禹F.领导人民治水,与群众同甘共苦( )河姆渡原始居民【课后作业】1、知史识图 传说中黄帝对中华文明的贡献根据上图,说说黄帝对中华文明有哪些贡献?哪些考古实物可以验证其中的一些传说?2、读史有感:一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方,从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打
4、,不怕艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面,人们又重新搬回了陆地,修房盖屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福的生活。──杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》(1)上述史料讲述的“他”是谁?(2)你能说说有关“他”的故事吗?从“他”的故事中,你认为有哪些值得你学习的优秀品质?
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