句子衔接的方法与技巧.doc

句子衔接的方法与技巧.doc

ID:56439146

大小:26.00 KB

页数:5页

时间:2020-06-24

句子衔接的方法与技巧.doc_第1页
句子衔接的方法与技巧.doc_第2页
句子衔接的方法与技巧.doc_第3页
句子衔接的方法与技巧.doc_第4页
句子衔接的方法与技巧.doc_第5页
资源描述:

《句子衔接的方法与技巧.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、句子衔接的方法与技巧一.保持一致性  一个长的句子,或者一个句群,只有话题和陈述角度一致,中心才能明确,语意才能连贯。1.陈述对象一致。主语是句子的发端和陈述对象,它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文,与陈述对象保持一致,防止出现暗换主语现象。例:填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是(  )可惜正月过去了,闰土须回家去,我急得大哭,他也躲到厨房里,不肯出门,     。A.但终于被父亲带走了    B.但他父亲终于把他带走了C.但他终于把他带走了    D.但他终于和他父亲一同走了答案:A。因为这一句保持了陈述对象的一致,也保持了

2、语气的连贯。如果用B项就忽然换了主语;如果用C或D项就失去了“被动”性,在连贯性了都欠缺。2.观点与材料的统一。有的议论语段开头提出问题或论点,接着举事例,摆材料,进行分析。有的在结尾归纳或总结出论点、观点。这里的“观点”、“问题”也可以说是话题,话题必须统领后面的事例、材料;反过来说,事例、材料、语言表达要符合前面的话题,与其相一致。反之亦然。例:填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是(  )  我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗兰,草地边的蒲公英。______。我们的责任是不但让读者兼

3、收并蓄,而且还可以各取所需。  A. 世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的  B. 世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同  C. 因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹.菊花,又爱紫罗兰.蒲公英  D. 因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利答案:B.这是一个议论语段,议论的中心是对于文化消费的“各取所需”,由此出发,就要确定表示中心论点的B项。3.保持句式和音节的统一。要选择与上下文相协调的句式,整齐的句式和统一的结构,可以增加语势,加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面:一是句式整齐匀称

4、,音节协调;二是上下文押韵。例:1、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(  )   (1)每逢深秋时节,         松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。   (2)远眺群山环抱,          近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。   ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,   ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,   ③白云缭绕,层林叠翠;   ④层林叠翠,白云缭绕;   A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〔答案〕D〔解析〕句子的衔接是否恰当,虽然也与句子的形式有关,但主要是看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅

5、。值得注意的是,本题的题干与往年相比稍有变化,往年是“与上下文衔接最恰当的一组是”,今年改为“与上下文浯意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示,本题中要求填入横线处的语句,不仅要考虑语意的连贯,还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节协调;二是上下文押韵。本题中的(1)句,“每逢”为六字句,若选①,“置身山顶”是四字句,“俯瞰松竹山茶”又是六字句,显得参差杂乱,极不平稳;若选②,两个六字句相对,接下来是四个四字句。不仅句式对称,而且“瞰”与“览”也押韵。所以第(1)句应该选②,这样,A、B两项就可

6、以排除了。(2)句“远眺”与“近看”形成对称,后面各跟三个四字句。但从押韵上看,若选③,韵脚是“抱”、“翠”、“水”、“茂”,显然读起来不大和谐;若选④,韵脚字成了“抱”、“绕”、“水”、“茂”,韵脚和谐自然,表达流畅自如。选③显然没有选④更好。这样,C项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。二.表达要合乎事理、语境1.要合乎事理。语言表达要符合事理,否则上下句在事理上出现“裂痕”,语言必然不通。前面说了两面,后面承接一面,反之,前面说了一面,后面承接两面;前面从好处说,突然从坏处说,反之,前面从坏处说,后面从好处说;没有因果的说成

7、因果;没有递进的说成递进等等都会使句间失去连续性。例:填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是(  )  卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被人引用,借以说明      。   A.任何人和事物都各有缺憾      B.任何人和事物都各有长处   C.任何人和事物都有千秋        D.对任何人和事物都各有所爱答案:A。诗中强调的是“逊”和“输”,是从“不足”的方面说的,接以“缺憾”,在事理逻辑上没有问题。B项,则是两面对一面;C 项则是从“短处”突然转到说“长处”;D项则是转换了说话的角度——原诗是说事物本身的优劣

8、长短,加“对”字后,变成了说“人”的情感态度了。2.表达要合乎语境。对于写景的复句或语段,要注意语境因素,要分析景物、情调.写法的特点。景物有远近、动静的不同;色彩有鲜明、暗淡的区别;气氛有热烈.凄凉之分;视角有高低.俯

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。