七年级历史上册《第5课灿烂的青铜文明》学案.doc

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1、第5课灿烂的青铜文明【学习目标】【导入新课】鼎中原等。那么，你知道古代的鼎是什么样子的吗？它是怎样制造的？2、夏、商、西周三代的经济发展状况怎样？为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？3、请你找一找古代的青铜器还有哪些种类，说说它们都有哪些用途？二、填空1、_______朝时，我国已出现青铜器。2、商朝青铜器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________3、西周青铜器大量用于________4、举世闻名的“三星堆”青铜文化代表有________________________________5、世界上最早发明

2、瓷器的国家是_________。6、后代称为“五谷”的农作物，___________时期已经齐备。7、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对__________残酷剥削的基础之上的。三、了解青铜的制造过程和农业畜牧业的发展情况（学生再次阅读课文。）四、了解奴隶的悲惨生活。【合作探究】（1）讨论：“谈谈你所认识的青铜文化”（从农业，手工业，畜牧业和商业考虑）。（2）讨论“你认为谁是辉煌灿烂青铜文化的创造者？”（3）1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在中国的成语里也有“一言九鼎”的说法。为什么中国人从古到

3、今都重视“鼎”？【精讲点拨】1.青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表，具有工艺高超，品种繁多，应用普遍，分布广泛等特点。2.青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。而在这个时代人们所创造的物质文化，便被总称作“青铜文明”。【达标检测】1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（）A.大汶口文化中晚期B.夏朝C.商朝D.西周2.下列叙述不正确的是（）A.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器B.夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达C.农业、手工业、畜牧业和商业的

4、繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明D.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化3.“人祭”和“人殉”最先发生在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周4.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品，是商朝的A.象尊B.四羊方尊C.司母戊鼎D.犀尊5.我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，什么时候已经齐备A.夏朝B.商朝C.西周D.商周6.材料解析题材料1在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村大墓里陪葬的人有300多，还有大量牲畜。材料2在安阳，发现了191座祭祀坑，人

5、骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩……材料3西周奴隶买卖示意图根据材料回答：（1）材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度？（2）殉难者的身份是什么？（3）这三则材料反映了什么？7.（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？（2）它在青铜铸造史上有什么地位？（3）请结合所学知识回答，商周时期青铜器的铸造有什么特点？