七年级历史上册《第二单元 第9课 中华文化的勃兴(二)》学案 新人教版.doc

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1、《第二单元第9课中华文化的勃兴(二)一、【学习目标】1、知识与能力:知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献,知道“百家争鸣”的主要派别及代表人物.2、了解孔子的教育思想,养成良好的学习习惯;了解老子的哲学思想,培养辨证看待事物的能力;学习诸子百家在社会大变革时期,敢于独立思考,勇于创新,创造性探索的勇气。二、【重点难点】:1、重点:孔子的政治主张和教育成就;2、难点;诸子百家的思想主张。三、【使用说明与学法指导】根据导学案的提示认真看书进行标注。四、【自主先学】:阅读P46-471、大思想家、大教育家。①生活年代:晚期,国人,家学派的创始人。②主要思想:提出“”的学说,“仁

2、”包含。他主张“”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“”。他反对苛政和任意刑杀。③教育思想:创办,广收门徒。提出“因”、“温故”等教育思想。④孔子的主要思想和言论,由其弟子整理在《》一书中。⑤影响:孔子的学说成为文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位。2、思想家老子①生活年代:晚期,国人,家学派的创始人。②他的学说记录在:《》③思想主张:认为一切事物都有,对立的双方能够。善于从正反两方面思考问题3、春秋战国时期,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相论辩,形成了“”的学术繁荣局面。4、百家争鸣(战国时期的代表)姓名派别著作主要思想儒家\提出“春秋无义战”,反对一切战争;要求统

3、治者用“”治国,轻徭薄赋;还主张不要过分捕捞鱼鳖,要按进山伐树,这样才能持续利用。(可持续发展)荀子儒家\提出“”的主张,认为人能,并要按自然规律去办事墨子学派创始人\ 主张“”“”,反对,支持正义战争道家\主张“”,顺其自然法家\ 主张,提倡,提出建立的封建国家孙武兵家(军事家)鼻祖《孙子兵法》“,”孙膑兵家《孙膑兵法》反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”5、阅读材料,回答问题。“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之不知为不知。”“三人行,必有我师焉。”(1)、这是谁说的话?体现了他的什么主张?(2)、这个人是什么学派的创始人?他的言论记录在什么书中?(3)、此人具有

4、什么样的思想?对后世有何影响?

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