七年级历史上册《第三课华夏之祖》学案.doc

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1、第三课华夏之祖【学习目标】（1）掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立（重点）；（2）为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义(重点)。【课堂导入】阅读导入框，了解祭黄帝陵的盛况和原因，导入新课。【自主学习】（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）一、炎黄战蚩尤1、“涿鹿之战”是怎么回事？2、华夏族是怎样形成的？二、黄帝----“人文初祖”观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》回答：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’？【精讲点拨】【达标检测】一、单项选择题1．被尊称为中华民族的人文始祖的是( );A炎帝  B黄

2、帝   C蚩尤   D禹2.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文( )A.黄帝　　　　B.大禹　　　　C.蚩尤　　　　D.女娲3.下列有关炎帝和黄帝的叙述中错误的是( )A．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B.有关他们的传说已经被证明完全是真实的历史C．中华民族习惯称自己为“炎黄子孙”D．相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前4．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首

3、领的。历史上把这种产生首领的办法称为（  ）A.选举制  B.分封制  C.世袭制   D.禅让制5.下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（）A、黄帝B、尧C、舜D、禹6.原始社会终结的根本原因是（）A、禹想当国王B、禅让制被破坏C、社会生产力的发展D、贫富分化的出现7.中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（）A．中国人善于想象B．华夏族是由不同部落融合而成C．中华民族的锐意进取精神D．中华民族的团结友爱传统二、材料题：2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行

4、，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。 （1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？ （2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？ （3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？