七年级历史上册《第8课中华文化的勃兴》教案 新人教版.doc

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1、课题8课中华文化的勃兴(一)课型新授课编号教学目标过程与方法：通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。情感、态度、价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。重点甲骨文、商朝古代历法和诗人屈原。难点甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。教具相关多媒体、春秋战国古代文字图学法教法阅读法、自主探究法、合作探究法讲解法、启发式教学法、问题教学法、多媒体展示法等中考

2、对接近几年的中考试题，本节课的题型多为选择题，中考试题中涉及到知识点主要有：1.甲骨文的出现及我国文字的演变历程。2.夏商战国时期的天文历法成就及扁鹊的四诊法。3.对屈原的考查。4.综合考查中华文化.板书设计中华文化的勃兴(一)项目内容文字商朝甲骨文商朝是期金文天文夏朝日食商朝日月食历法夏历商朝历法战国时期24节气医学扁鹊和四诊法诗歌屈原和《离骚》教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课导语利用有关“文字起源”导入新课。引起学习的兴趣和探求问题的欲望。2＇落实课标理解课标指导学生读课标内容；投放教学目标。阅读课标内容明确学习目标1＇解答课标自主探究同步探究过程指导自

3、主探究；组织展示、评价展示交流作出评价６＇一文字的演变1二天文历法和医学的成就1.天文.2.历法3.医学扁鹊四诊法三诗歌和音乐1屈原和《离骚》2音乐.导思导议：1.组织教学指导阅读课文2.投影马字的演变3.出示一张今天的日历学生回答可以找到哪些历史知识？4.强调：节气主要是为了指导农民和安排农业生产活动5.春秋战国时期最珍贵的乐器是什么？最盛行的是什么?分组讨论、得出结论展示交流、作出评价1.看图、讲故事,看视频.2.做题，展示交流、评价。3.学生了解历法和24节气，并深入思考他们的作用。学生展示24节气的谚语。4.讲一讲：端午吃粽子来源.6.学生思考讨论并交流后，把自己

4、探究的成果互相交流和展示”。18＇运用课标同步学习与探究作业做探究开放性作业，展示交流，作出评价12＇直击中考：（2010·江苏无锡）1．前天是我国的传统节日——端午节。在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人？（）A．文天祥B．司马迁C．孔子D．屈原体验中考，明确立意。注意情景的创设与要求。反思完善通过学识本课，你有哪些收获？对本课进行归纳整合，形成知识体系。６＇教学小结