七年级历史上册第17课学案（人教版）.doc

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1、新泰实验中学2011—2012学年七年级历史上册第三单元学案第17课昌盛的秦汉文化（二）【学习目标】1、识记佛教传入和道教兴起的史实，识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值，了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。3、感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。【重点和难点】重点：佛教和道教在秦汉时期的发展情况，以《史记》为代表的史学成就，秦始皇陵兵马俑的价值。难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。【学习过程】一、课

2、程导入“救人一命，胜造七级浮屠”“好心有好报”……你知道这些说法都与佛教有关吗?“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?道教与佛教的主张是否一样?带着好奇，让我们进入本课的学习吧。宗教佛教起源于_____，_______传入我国中原地区艺术：秦汉雕塑的杰出代表____________________史学：司马迁的《史记》二、速读课文，完成下列基础知识基本教义：转世投胎，忍受苦难，虔诚信佛，来世幸福道教兴起兴起：______时期主张：修身养性，炼制丹药，以求得道成仙佛教东来体例：_______

3、_____________________叙史范围：从______到_______时期的历史价值：成为后世纪传体史书的典范，又是优秀的文学著作三、（2）合作探究1.马克思说：“宗教是麻醉人民的精神鸦片。”马克思说得有道理吗？请你结合在这一课中了解的有关佛教和道教的知识解释一下。1.阅读下列材料：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。请回答：（1）这是谁的一句话？他生活在哪个朝代？（2）他写了一部什么体裁的书？名字是什么？（3）这部书记载了什么时期的历史？（4）材料中的这句话的意思是什么？（5）谈谈你对这句名

4、言的感想？四、拓展延伸现已发现的秦始皇陵兵马俑，排列整齐，切都面向东方，为什么？你觉得秦始皇陵兵俑反映了当时怎样的一种精神风貌？五、达标检测1.佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是（）A.一些帝王贵族信佛B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C.对我国文化的发展有深远的影响D.对封建国家统治人民有利2.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（）A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国演义》3.参观秦始皇陵兵马俑应去下列哪一城市（）A.北京B.南

5、京C.洛阳D.西安4.有位同学在学习道教时做了下列笔记，你认为正确的是（）①是我国土生土长的宗教②教主是如来佛祖③追求炼丹成仙④迎合了许多人追求长生不老的愿望A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.小明对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借来四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的书籍是（）A.《离骚》B.《后汉书》C.《史记》D.《春秋》6.《史记》成书于下列哪位皇帝统治时期（）A.汉明帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉文帝7.佛教传入我国中原地区是在（）A.春秋时期B.秦朝末年C.

6、西汉末年D.东汉末年8.下列哪一项属于道教的主张（）A.有救世主可以普度众生B.今生忍受一切苦难，来时可以得到幸福C.修身养性，炼制丹药，以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟9.著名学者余秋雨在游览四川都江堰、青城山时，留下了寓意深刻的墨宝“拜水都江堰，问道青城山”。相传四川青城山是______的发源地（）A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教10.在一部电视剧里，描写了秦始皇为了长生不老，在咸阳建立了大量的佛教寺院。对于这一情节的设置，下列说法正确的是（）A.这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入中国B.

7、这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国C.这个故事是虚构的，但有符合史实的一面D.这个故事不太真实，因为秦始皇建立的是道观11.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，记述了我国古代（）A.从皇帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史C.从唐朝到三国时期的历史D.从战国到五代时期的历史12.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这位“太史公”的杰作

8、是（）A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》13.司马迁著《史记》，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，该纪传体通史不可能记载的史实是（）A.秦王扫六合B.罢黜百家，独尊儒术C.张骞通西域D.“神医”华佗14.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是（）A.马王堆汉墓帛画B.秦始皇陵兵马俑C.长信宫灯D.四羊方尊15.阅读下列材料：他生活在汉武帝时代，父