七年级历史上册第2课 原始农耕文化的遗存学案 川教版.doc

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1、原始农耕文化的遗存学习目标识记与理解：⑴．记住河姆渡和半坡居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。⑵．理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。能力与方法：⑴．通过识图培养观察能力；通过观察原始农耕时代的器物培养理解当时人们生活状况的能力，发现当时人们的审美观点。⑵．通过河姆渡遗址和半坡遗址、旧石器和新石器的比较，帮助掌握和运用比较方法。情感态度与价值观：⑴.认识中国对世界农业起源的贡献，进行爱国主义教育。⑵．体验原始农耕劳动的甘苦及其所创造的价值，认识劳动的价值和意义。（3）、通过河姆渡、半坡居民适应、利用和改造自然的史实，启发学生认识人与自然的关系。重点

2、河姆渡遗址。难点“新石器”的含义河姆渡居民工具、房屋的特点及其与生活环境的关系教学过程:★自主学习阅读本课学习目标和重难点。阅读教材《原始农耕文化的遗存》(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。)思考题：1．河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。2．在P7地图上找出河姆渡和半坡的地理位置（注意与长江和黄河的位置关系）3、什么叫做“新石器”？4．半坡的房子与河姆渡的房子为什么不一样？★合作探究１、组长组织本组成员探究上述五个思考题第一步：自主学习，各自准备答案第二步：在组长组织下，逐题探究，组内充实答案，统一答案。第三步：组内分配展示任务★展示提

3、升按老师指定顺序，各组展示每展示完一题，立即进行点评与补充★反馈检测自我检测：1、河姆渡原始居民生活在年前的。2、半坡原始居民生活在年前的。3、河姆渡原始居民种植的粮食作物是；半坡原始居民种植的粮食作物是。4、决定河姆渡原始居民种植水稻，半坡原始居民种植粟的根本因素是（）A饮食习惯B劳动工具C、自然条件D劳动技术5、下列早期人类，生活在我国长江流域的是（）A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人6、“新石器”与“旧石器”的最大区别在于。7、列表归纳元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人和半坡人生活的时代、地域、使用工具和种植的粮食作物。