七年级历史上册第28课 文学与科技.doc

《七年级历史上册第28课 文学与科技.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第28课文学与科技[教学目标]1．学习“四大古典小说”一目，了解四大古典小说书名、作者、成书年代及取得的艺术成就，知道明清时期是中国古典小说发展的黄金时期；能运用表格形式，概括文明成果的基本内容。2．学习“《本草纲目》与《天工开物》”一目，知道《本草纲目》是中医药学巨著，《天工开物》是一部百科全书式的科技巨著；尝试通过制作卡片的方式，梳理、概括文明成果的基本内容。[重点与难点]重点：四大古典小说。难点：四大古典小说的艺术成就（人物塑造）。说明：1．明清时期是中国古典小说发展的黄金时期，四大古典小说影响最大，故为本课重点。2．理解古典小说的蓬勃发展是明清时期文学领域的巨大成

2、就，故为本课难点。[教学设计]教学内容学生活动教师活动设计意图导入某班同学小明聪明伶俐，自称“诸葛孔明”，急脾气的小峰则被同学们戏称为“黑旋风”，小孙因为调皮好动被称为“齐天大圣”，某女生多愁善感，被称为“林妹妹”。讨论：小明——“诸葛孔明”：来自《三国演义》链接点：聪明——智慧过人。小峰——“黑旋风”李逵：来自《水浒传》链接点：急脾气。小孙——“齐天大圣”孙悟空：来自《西游记》链接点：调皮好动。某女生——“林妹妹”：来自《红楼梦》链接点：多愁善感。提问：这四位同学的“外号”来自哪四部古典小说？这些“外号”与四位同学的性格特点有什么联系？以学生熟悉而又十分有趣的情景导入本

3、课学习，激发学生的学习兴趣。四大古典小说明清时期是中国古典小说发展的黄金时期，涌现出一大批题材广泛的优秀作品，其中家喻户晓、耳熟能详的是被称为“四大古典小说”的《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。梳理《四大古典小说》一目并列表。书名/作者/成书年代/取得的艺术成就。《三国演义》/罗贯中/元末明初/第一部长篇历史演义小说；抓住人物性格特点，强调夸张，成功塑造出一系列栩栩如生的典型人物，有的很高艺术成就。《水浒传》/施耐庵/元末明初/情节曲折感人、人物个性鲜明、语言生动活泼，具有很高的文学价值。《西游记》/吴承恩/明代/创造出一个新奇有趣、绚丽多姿的神话世界。《

4、红楼梦》/曹雪芹/清代/生动地展现了当时的社会生活尤其是贵族生活的真实景象；把诗、词、曲、赋、论等各种文体成功地融合于小说之中，实现了古代小说家“文备众体”的追求，其艺术成就达到了中国古典小说发展历程上的顶峰。引导学生梳理《四大古典小说》一目并列表，要素为书名、作者、成书年代、取得的艺术成就。运用表格形式，概括文明成果的基本内容。《本草纲目》与《天工开物》有两部中国明清时期的著作，出版以后引起了海外的关注，被翻译成多国文字，在国际上享有很高的声誉。1.阅读材料：《本草纲目》与《天工开物》一目内容，思考问题：材料中提到的是《本草纲目》与《天工开物》。2.《本草纲目》被称为“

5、医药百科全书”；《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。1.提问：你能说出材料中提到的究竟是哪两部著作吗？2.《本草纲目》与《天工开物》的历史地位如何？从两部巨著的海外影响入手，揭示其在各自领域的重要地位。小结古典小说的蓬勃发展是明清时期文学领域的巨大成就，而《本草纲目》与《天工开物》的诞生，表明中国在那时仍处于世界科技领域的领先地位。（可指导学生阅读一些古典小说的普及版或观看相关题材的影视等）[板书设计]。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》文化：四大古典小说《红楼梦》中国古典小说发展顶峰明清文化与科技科技医学：李时珍《本草纲目》科学：宋应星《天工开物》[训练

6、设计]图1图2图3图4说说以下艺术形象分别来自哪一部古典小说？