七年级历史上册第1课中华大地的远古人类导学案北师大版.doc

《七年级历史上册第1课中华大地的远古人类导学案北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1课中华大地的远古人类知识与能力　　知道我国境内目前已知最早的人类的名称、生活年代、地点和发现的主要考古资料。　　知道世界闻名的我国早期远古人类的名称、生活年代、地点、体质特征、使用的工具、火的使用和发明以及生活组织情况。　　过程与方法　　在学习的过程中，逐步培养勤学好问的学习态度，通过师生、生生间交流探讨，学习与人合作、共同学习的方法；在此过程中通过老师和同学的认可，树立自信心，提高学习历史的兴趣。　　情感态度与价值观　　通过本课学习，知道我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，理解中华民族的历史源远流长，加深对祖国的

2、热爱，增强民族自豪感。　　通过对问题的探究和争论，培养合作与竞争意识和崇尚科学的精神。　　难点远古人类历史离我们非常遥远，学生对寻找有科学依据的感触和历史想像有一定难度。导与学过程：一：明确目标自主学习（走进去，眼前一道亮丽的风景）1、是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。2、在省县发现的人生活在距今年，是我国境内已知的最早人类3、北京人距今约年，生活在，已经能已经使用火，过生活，这是人类最原始的社会组织形式4、使用石器的时代，叫做旧石器时代。5、在从猿到人的进化过程中起了重要作用。6、山顶洞人距今约年，生活在，他们面貌同已

3、经没有多大的区别。二：问题导学合作探究（帮你驶进互动学习的快车道）1、看图说一说：课本第2页思考原始人类遗址分布的特点是什么？（读历史地图要遵循以下几个原则：第一，看题目，知道这幅图要告诉我们什么；第二，看图例，知道图中符号所表示的含义；第三，看图中的地名、分布方位及古今地名注释；第四，找出特点。）2、考古学家在元谋人的遗址中发现一些有明显加工痕迹的石器，在遗址的黏土层中还发现了许多炭屑和呈黑色的烧骨，这说明了什么问题？3、想一想；火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？三、展示点拨、解难释疑1、北京人到底长什么样子？他们的

4、体质特征如何？2、为什么北京人的身体结构有的地方——如上肢，那样接近现代人，而有的地方——如头部和下肢却更像猿呢？同学们能推测出是什么原因导致的吗？四：盘点收获、畅谈心得根据学习完北京人和山顶洞人的资料完成表格外貌特点生活年代发现地点使用工具火组织形式北京人还保留的特征距今约山顶洞人（最丰富、举世闻名）和相似距今约五、达标检测、能力提升（一）选择题1．某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去……（）A.北京周口店B.云南元谋C.浙江余姚D.陕西西安2．假如你去北京旅游，你可以参观下列哪个原始人类遗址………

5、………………（）A．周口店遗址B．河姆渡遗址C．元谋人遗址D．半坡遗址3．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（）A．会建造房屋B．会使用天然火C．会制造彩陶D．会种植水稻4．有了人类，就有了人类社会。我国境内的人类活动至少出现在………………（）A．三.四百万年前B．170万年前C．70-20万年前D．公元前21世纪5．下列远古人类，从起进化的程度看，从低到高排列，正确的是………………（）A．北京人、元谋人、山顶洞人B．元谋人、山顶洞人、北京人C．元谋人、北京人、山顶洞人D．山顶洞人、北京人、元

6、谋人6．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，要通过…………………………………………………………………………（）A．神话传说B．史书记载C．学者推断D．考古发掘（二）阅读下列材料请回答：材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。------《韩非子》①、在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生

7、活下去？②、材料二证明了什么？有什么意义？③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民时期？