七年级历史上册第5课 灿烂的青铜文明导学案 新人教版 .doc

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1、灿烂的青铜文明【学习目标】1.了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。2.了解奴隶的悲惨生活。3.提炼“青铜文明”的本质特征及概念。【重点难点】重点:青铜器的高超工艺。难点:正确地理解“青铜文明”这一概念。【自主探究】1.青铜器的高超工艺:青铜铸造业在末期,我国开始出现青铜器。夏朝,青铜器逐渐增多,是青铜文化的灿烂时期,以和最为著名。______时期,青铜器种类更加丰富,大量用于_________。“三星堆”文化:盛行于平原,是一种独特的_______文化,在那里出土文物有、_____、等

2、。2.陶瓷制造业:我国是世界上最早发明的国家。玉器制造业:玉器达到很高水平。3.农业和畜牧业的发展:(1)夏、商、西周是以为主的社会,知道、和治虫害等。西周已用一定数量的农具进行农业生产。(2)畜牧业:品种齐全,建有牲畜圈栏,贵族还有专门。4.奴隶的悲惨生活:被强迫集体劳作,没有人身。被奴隶主随意转让和。被杀死或活埋做。【合作探究】一件件青铜器,犹如一面面镜子,折射出青铜时代的面貌,构成了灿烂的青铜文明,如此灿烂的青铜文明,则建立在奴隶辛勤劳动的基础上。结合教材内容请思考回答1.请大家依据教材内容概括青

3、铜制造业的特点?2.列举商代最有代表性的两种青铜器?除商周的青铜文化外,在西南地区也盛行着一种独特的青铜文化。那是什么?其代表青铜器是什么?3.既然夏、商、周时期,我国的农业、手工业、畜牧业都很发达,为什么以“青铜”作为当时文明的象征呢?4.与“灿烂的青铜文明”相比,奴隶们却过着悲惨的生活,根据课本剧和教材28页插图,说说奴隶们的处境?他们之间有矛盾吗?【当堂达标】一.单项选择题:1.我国青铜文明的灿烂时期是(  )A、夏朝   B、商朝  C、西周   D、春秋2.世界上最早发明陶瓷器的国家是(  )

4、A、中国   B、埃及  C、印度   D、巴比伦3.奴隶主每次祭祀祖先时都要屠杀大量奴隶做供品,奴隶主死后,还要把奴隶杀死或活埋做殉葬品,这种现象出现于(  )A、夏朝   B、商朝  C、西周  D、春秋4.我国夏商西周时期,农业、畜牧业、手工业繁荣,以下各项中表述正确的是(  )A、西周是我国青铜文化的灿烂时期B、夏朝时期,我国就有了烧制原始青瓷的瓷窑C、今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了D、后代称为“五谷”的农作物,到春秋时期已经齐备。5.除青铜铸造外,夏商周手工业发展的另外两个部门是()

5、①陶瓷业 ②玉器制造 ③冶铁 ④制A、①③     B、①④     C、②③      D、①②二.材料解析题:6.右图青铜器的名称和制造朝代各是什么?7.它在青铜铸造史上有什么地位?8.请你想一想,它是用来做什么用的?9.请结合上述材料和所学知识回答,商周时期,青铜器的铸造有什么特点?【中考在平时】1.西周的经济中,占主导地位的是()A.农业B.玉器加工业C.青铜器制造业D.制瓷业2.“人祭”和“人殉”最先发生在()A.夏朝B.商朝C.西周D.东周【快乐收获】通过本课的学习,你有哪些收获?比一比,看

6、谁记得又多又准。

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