七年级历史下册 第二单元第11课万千气象的宋元社会风貌学案1 人教新课标版.doc

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1、第11课万千气象的宋代社会风貌教师寄语：一花独放不是春，万紫千红才是春学习目标知识目标：了解掌握当时社会生活大概的风貌，宋朝服饰特点以及受到少数民族影响的表现，缠足陋习所反映的历史现象，“瓦子”的概念的起源和内容。能力目标：通过欣赏《清明上河图》，让学生感知当时历史情境；通过设问探索，了解当时衣、食、住、行、娱乐、节庆等社会风貌。情感目标：通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，能够把现实与历史紧密联系起来，增强中华民族历史文化对学生的吸引力、亲和力。重点：宋朝的服饰和“瓦子”难点：宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象，

2、“瓦子”是当时商业繁荣的产物。学习过程：一、师生交流，激发兴趣[导入]同学们，你看过世界杯、踢过足球吗？知道古代足球运动哪个朝代最兴盛吗？古代的社会风俗在宋代发生了重大变化，而这一变化又为今天人们的生活方式奠定了基础。宋代人们是怎样生活的？二、走进教材，了解历史1．从课文内容中找出宋代在衣食住行等习俗的变化宋代服饰：宋代饮食：宋代建筑：宋代出行：[学生质疑]1、北宋初年，各级官员的服色有哪些严格规定？2、妇女缠足始于何时、止于何时？3、宋代没有冰箱，冷饮是怎样做成的？三、创设情境，亲历历史了解了宋代的衣食住行，假如我们来到宋代，那我们将怎样生活呢？

3、要求符合宋代社会生活的实际。（从衣食住行四方面分别分四组扮演角色，各抒己见，后派代表交流展示讨论结果。）欣赏课本剧《逛瓦子》四、师生对话，意趣盎然在我国源远流长的历史长河中，流传着许多动人的神话，美妙的故事，瑰丽的传说，风趣的逸闻，久而久之，有些相沿成俗，最后演变成节日。接下来，请大家打开书68页，我们一起从教材中找一找现在的传统节日中，哪些在宋代就有了？我们最隆重的传统节日是什么？宋代人称春节为什么？你知道他们是怎么过节的吗？你能说一下现代的春节和宋代的有和相同与不同？今天的春节沿袭了宋代的哪些风俗？五、学习小结：学了这节课，你的收获是：六、当堂

4、测试，达标反馈1．妇女缠足的陋习开始于()。A．隋代B．唐代C．宋代D．明代2．所谓“薄罗衫子薄罗裙”指的是()。A．宋代女子大多穿轻而薄的衫和裙B．宋代女子大多因贫困穿着单薄衣服C．宋代女子大多穿着薄如蝉翼的衣服D．宋代达官贵人穿着轻而薄的衫和裙3．崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉的习俗在什么时候出现?()A．北宋初年B．北宋中期C．北宋晚期D．南宋初年4．今天流传的“东坡肉”的由来是()。A．因为北宋文学家苏东坡喜欢吃肉B．苏东坡亲自烹制的好吃的肉C．苏东坡的父亲特爱吃肉D．苏东坡的朋友烹制的肉5．瓦子在宋代城市盛行，主要是因为()。A．士大夫的提

5、倡B．市民阶层不断壮大C．农民的需要D．达官贵人的需要6．关于宋代衣食住行中的“行”说法不正确的是()。A．宋代交通发达，邸店很多B．宋代人们多骑马C．宋代人们多用牛车、驴车D．达官贵人乘轿普遍7．关于宋代衣食住行中的“住”的说法，正确的是()。A．宋代农村百姓住房多为低矮的瓦房B．宋代富裕人家多住两层楼房C．城市平民住房多为正方形D．宋代贵族官僚住宅宏丽8．关于宋代的节日习俗说法不正确的是()。A．宋代称春节为元旦B．宋代有贴春联的习俗C．宋代有“守岁”的习俗D．今天的春节和宋代的元旦完全一样9．关于宋代的衣食住行中的“食”的说法不正确的是()。

6、A．北宋东京夜市小吃丰富，夏季还有冷饮B．宋代北方以面食为主，南方以稻米为主C．肉食中两宋都以猪肉为主D．南北方都有喝腊八粥的习俗10.王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的节日欢乐气氛，反映在（）A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝11．假如你生活在两宋时代，你可能会碰上哪些见闻，请结合你所学到的宋代社会风貌的知识，写一篇《两宋社会风貌》的见闻，内容要分“衣、食、住、行、乐”五个方面写。七、布置作业假如你生活在宋代，有朋友来访，你打算怎样宴请他们？带他们去哪里游玩?假如你是宋代的一位建筑师，要为某贵族

7、官僚设计住宅，你的设计方案是什么？你能画出设计草图吗？附参考答案：1．C2．A3．A4．B5．B6．B7．D8．D9．C10．C11．“衣”：普通百姓只能穿黑白两色的衣服，统治者在北宋初年崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉，后来衣饰精美华丽。妇女缠足陋习开始。“食”：饮食丰富，多种小吃，北方以面食为主，南方以稻米为主。“住”：农村百姓住低矮的茅屋，城市平民住房多为屋顶盖草或瓦的长方形房屋。“行”：人们多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。“乐”：有娱乐场所瓦子，十分热闹，人们可以过各种节日。.教学后记.