七年级历史下册 第10课《辽、西夏与北宋并立》导学案 北师大版.doc

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1、第10课辽、西夏与北宋并立【认定目标】1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。2、分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。【预习检测】默读课文，填写表格：政权建立时间开国君主都城都城今名【共同探究】1、谁能给大家讲讲“陈桥兵变”的故事?2、“北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，重新实现了国家的统一。”这句话对吗？为什么？3、契丹矛和契丹文字的插图意在说明什么问题？　　4、说一说宋、辽、夏之间的“战”与“和”的基本经过，并正确分析“战”

2、与“和”的原因和影响。5、契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？6、通过对本课的学习，你对中国历史上的民族关系有了怎样的认识？【拓展练习】1、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是（   ）A、它是北宋战败后于辽达成的盟约B、盟约中有辽撤兵的内容C、北宋答应给辽“岁币”D、盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系2、宋辽、宋夏和议的共同点不包括（   ）A、结束了双方大规模的战争状态B、导致了南北对峙局面的形成C、促进了北方各少数民族经济的发展D、反映了宋朝统治的腐败澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（

3、）A、削弱了契丹势力B、维持了长期和平C、消除了民族矛盾D、加速了北宋灭亡4、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（）A、市舶使　　B、宣政院C、榷场　　D、十三行北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了（　）消极防御政策Ａ、步步为营　Ｂ、守内虚外　Ｃ、分兵把守　Ｄ、虚内守外6、下列与北宋互市边境贸易的国家有（　）Ａ、后周　辽　Ｂ、蒙古国　西夏　Ｃ、辽　西夏　Ｄ、南宋　辽“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙语）完成7-8题7、反映的是北宋与（　）关系Ａ、西夏　

4、Ｂ、辽　Ｃ、女真　Ｄ、南宋8、上题引用苏辙的那句话，能体现出（）A、辽宋开国以来一直和睦相处B、宋辽实力均衡C、北宋人民负担大大减轻D、统治阶级为百姓谋利辽、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行（）A、扩军备战B、用严酷刑罚镇压C、破坏被占领地区经济D、“以汉制待汉人”