七年级历史下册 第13、14课 灿烂的宋元文化（一）导学案 新人教版.doc

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1、灿烂的宋元文化（一）课题灿烂的宋元文化（一）学习目标1、活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。2、探究印刷术、指南针、火药的发明和传播，初步培养学生进行历史感知、历史想象形象思维能力及概括、归纳的能力。3、通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。重点难点活字印发术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。学习内容一，活字印刷术的发明：1、发明：___

2、______时，__________发明了活字印刷术。2、方法：将粘土做成__________活字，用来排版印刷。3、特点：既__________，又___________。4、意义：大大促进了___________的传播，比欧洲早了约____________年。5、传播：_________印刷术后来陆续传到世界各地。二、指南针和火药的应用1、指南针⑴早在_________时期，人们已发现磁石指示南北的特性。世界上最早的指南仪器是“__________”。⑵发明：________时，制成了指南针。⑶应用：南宋___________发达

3、，指南针广泛用于_____。⑷传播：由_________人传入欧洲。⑸意义：为后来_____________航海家的航海活动，创造了条件。三、沈括和郭守敬1、沈括是我国北宋时期的科学家，他的《__________》一书，涉及数学、天文历法、地理、物理、化学等各学科的知识。2、_________发明的活字印刷术，就是由《梦溪笔谈》这部著作记载下来的。3、沈括创制的“__________”，和农业气象紧密结合，是当时先进的历法。___________多年后，英国才采用相似的历法。【探究活动】见课本p75活动与探究课堂检测练习1.毕升发明活

4、字印刷术时，其活字版用的是（）A．铅活字B.木活字C.陶活字D.铜活字2.我国活字印刷术的发明比欧洲早了（）A．100年B.200年C.300年D.400年3.下列关于活字印刷术错误的是（）A.活字印刷术最早出现于中国B.活字印刷术是由毕升发明的C.活字印刷术比雕版印刷的发明早D.活字印刷术发明于北宋4.我国古代四大发明出现于北宋的有()①活字印刷术②造纸术③指南针④火药A.①②B.②④C.①③D.③④5.世界上最早的指南仪器是()A.罗盘针B.司南C.指南针D.磁针6.指南针发明于()A.战国B.汉朝C.北宋D.南宋7.把我国发明指

5、南针传播到欧洲的是()A.日本的遣唐使B.意大利的传教士C.阿拉伯人D.欧洲航海家8.火药武器广泛用于战争是在()A.三国B.隋唐C.唐朝末年D.宋元时期9.指南针广泛应用航海并向外传播是在（）A.战国B.北宋C.南宋D.元朝10.阅读下列材料材料一《韩非子﹒有度》记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”材料二 据《萍洲可谈》载，北宋时有人在应州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。材料三马克思在《机器、自然和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，

6、指南针打开了世界市场并建立殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段。”材料四鲁迅先生在《电的利弊》中说：“外国人用罗盘针航海，中国人用它来看风水。”读后请回答：（1）我国古代所奉献于人类的四大发明是  ？      （2）依据材料并结合所学知识，指出司南和指南针所发挥的作用。（3）如何理解材料三的内容？材料中提到的指南针、印刷术和火药在宋元时期的发展状况怎样？（4）材料四中鲁迅先生揭露了当时中国社会的什么问题？订正：教师评分：陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案历史学科课型：班级：学生姓名：编号：014课题灿烂的

7、宋元文化（二）学习目标1、掌握北宋的史学成就：司马光和《资治通鉴》。2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。3、了解元曲的特点，熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。4、了解宋元绘画和书法的有关知识。重点难点司马光和《资治通鉴》；宋词和词人的词作特点；元曲词作特点；《资治通鉴》学习内容一、司马光和《资治通鉴》：1、司马光生活在________，他是我国古代著名的______家。他编写的《_____________》，是一部__________的通史巨著。这部书按________顺序，叙述了从__________到_________的历史。2、价值：全书

8、取材_________，叙事清晰，文笔________，对研究____________有重要参考价值。二、宋词和元曲：1、宋词：人物时代代表作特点   风格豪迈，雄健奔放  风格委婉，感情真挚，善于运用口语。  风格豪放