初一月考动员.ppt

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1、第三次月考动员初一(1)班胜利在谁手还看今朝班会目标1、回顾9月与10月月考成绩，找到自己的长处与不足，同学之间进行竞争，定下目标；2、总结学习方法与技巧，将目标分层、分段，实施并反馈；3、通过事例分析，让学生在具体的学习、生活方面树立正确的竞争意识。一、两次月考回顾班级科目两次月考回顾为了我们的班级而战为了我们自己而战！同学们，爱拼才会赢瞄准11月月考你是雄鹰，再生吧！在学习的追梦路上，我发现有些同学出现懈怠松散，开始怀疑悲观，开始想放弃……感动你的2分34秒你没有理由放弃他出生于1982年12月4日。一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚指头的小“脚”。看到儿子

2、这个样子，他的父亲吓了一大跳，甚至忍不住跑到医院产房外呕吐；他的母亲也无法接受这一残酷的事实，直到他4个月大她才敢抱。三次试图自杀一天之内被12个人嘲笑第一次演讲被拒绝了52次。2003年大学毕业获得会计与财务规划双学士学位2005年出版励志DVD《生命更大的目标》获“澳洲年度青年”称号提名2008年至今任国际公益组织“LifeWithoutLimbs”总裁及首席执行官他就是——尼克*胡哲停止抱怨做到自己本应做到的事。统一认识学习改变命运，知识决定人的层次，决定人的价值。人能否成才全靠自己的刻苦努力除了阳光和空气是大自然赐予的外，其余的全靠自己的努力，通过自己的劳动获得，学习也是劳动。好的学

3、习习惯、坚持不懈的学习是成才的前提。有人说：天才具有这样的特点：学习起来达到痴迷的程度，读起书来废寝忘食。天才也是努力的结果。(全班齐读一次)二、审视我们目前的学习状态前一阶段，有的同学是这样做的：我发现我们的不足之处是……一、学习不够勤奋，缺乏自觉性和主动性；少思考;做题不开动脑筋.（课前和课余总往外跑,不见人）二、学习习惯差;学习浮躁，不够踏实没有合理安排时间.（我们浪费了多少早读、午读、晚修前的宝贵时间？糊里糊涂地浪费了多少青春？！）三、自信心不足;偏科现象突出;学习有畏难情绪.四、有怕吃苦的思想.五、缺乏一种不甘人后的进取精神(竞争意识).讨论本组：荒废学习时间的例子打击小组积极性的

4、例子破坏纪律的例子推卸责任的例子（要具体到实例）如何改变这种现状成功的秘诀◆把握住别人不要的日子——周末◆建设友好,和谐,互助型集体◆自习课零抬头无声音◆建立团结型小组◆做事情不磨蹭讨论本组：勤奋好学的例子专注学习的例子踊跃回答问题的例子肯问肯钻的例子能进步的例子（要具体到实例）成功=艰苦的学习+正确的方法+少说空话俗话说:“师傅领进门，修炼在自身。”学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，让自己一步一个脚印的迈向成功.三、学习方法与技巧总结1、积极主动地听课你是不是有这样的看法，所谓的上课就是被动的听老师讲课，如果真是如此，那你也不必事先

5、预习功课了，只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍，不就能圆满完成任务了吗？实际上，中小学的课程（尤其是中学）并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。2、预习通常分为三个阶段（预习三部曲）预习第一阶段，先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止预习第二阶段，研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案

6、与老师讲解的正确答案对照预习第三阶段，利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。3、复习的过程也分为三个阶段复习第一阶段：把课堂上学过的内容重温一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。复习第二阶段：把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。复习第三阶段：做练习（

7、这是加强应用能力的问题）总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。4、让注意力集中、持续一般来说，我们可以持续多久的注意力呢？有人实验过，小学生大概可以持续三十分钟，中学生大至是四十分分钟到五十分钟，，成年人大概是一个半小时，这当然还要考虑到具体的个人当前的环境问题，以及工作内容等，这些情况不同，