EDA技术课程设计题目资料.ppt

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1、EDA技术唐英杰电子信息工程专业基础课设计题1—量程自动转换的数字式频率计设计要求设计一个3位十进制数字式频率计，其测量范围为1MHz，量程为10kMz,100kMz和1MMz三档（最大读数分别为：9.99kMz，99.9kMz和999kMz）。量程自动转换规则如下：1、当读数大于999时，频率计处于超量程状态，此时显示器发出溢出指示（最高位显示F，其余各位不显示数字），下一次测量时，量程自动增大一档；2、当读数小于090时，频率计处于欠量程状态，下一次测量时，量程减小一档；显示方式如下：1、采用记忆显示方式，即计数过程中不显示数据，待计数过

2、程结束以后，显示计数结果，并将此显示结果保持到下一次计数结束，显示时间不小于1s；2、小数点位置随量程变更自动移位；待测信号为符合TTL要求的方波信号。设计题2—游戏电路的设计（模拟掷骰子）设计要求本游戏电路是模拟掷骰子，可供两人游戏。游戏者每按动一次按键可得到1~6范围内的两个数，并按下列规则决定胜负。1、第一场比赛，游戏者每人各按一次按键，所得两数之和为7和11者胜；若无人取胜，则进行第二场比赛；2、第二场比赛，游戏者每人各按一次按键，所得两数之和与第一场比赛相同者获胜，所得两数之和为7或11者负，若无人获胜或负，则重复进行，直至出现胜者

3、或负者为止；设计提示：1、投骰子读数的产生电路，可以用两个能由1计至6的模6计数器构成，并接成级联形式，用高速时钟驱动，以保证在按动按键时，两计数器的读数是随机的。该两读数还应锁存并用数码管显示；2、两计数器读数之和应显示并存储，以便于第二场比赛结果相比较；3、按键显示系统可以设计成两套，游戏者每人一套，控制电路是公共的。4、比赛结果可以用发光二极管或数码管指示，可以伴有声音效果。设计题3—全自动电梯控制电路的设计设计要求设计一个4层楼房全自动电梯控制电路，其功能如下：1、每层楼电梯入口处设有上、下请求开关个一个，电梯内设有乘客到达层次的停站

4、要求开关；2、有电梯所处位置指示装置和电梯上行、下行指示装置；3、电梯每秒升/降一层楼，到达某一层楼时，指示该层次的灯发光，并一直保持到电梯指示灯亮，开门5s；4、电梯到达有停站请求的楼层后，该层次的指示灯亮，经过0.5s，电梯门自动打开，开门指示灯亮，开门5s后，电梯门自动关闭（开门指示灯灭），电梯自动运行；5、能记忆电梯内、外的所有请求信号，并按照电梯运行规则第次相应，每个请求信号保留至执行后撤出；6、电梯运行规则：电梯处于上升模式时，只响应比电梯所在位置高的层次的上楼请求信号，由下而上逐个执行，直到最后一个请求执行完毕。如更高层次有下楼

5、请求，则直接升到有下楼请求的最高楼层接客，然后进入下降模式。电梯处于下降模式与之相反，仅响应比电梯所在位置低的楼层的下楼请求，由上到下逐一解决，直到最后一个请求被处理完毕。如再低楼层有上升请求，则降至该楼层，并转入上升模式。电梯执行完毕所有的请求信号，应停在最后所在位置不变，等待新的请求7、开机时，电梯应停留在一楼，而各种上下请求皆被清除。设计提示1、用6个按键开关作为上楼（3个）、下楼（3个）请求开关，另用4个开关作为乘客进入电梯所按目的的层次开关；2、电梯所在楼层位置用数码管显示，另用2只LED显示上行状态和下行状态；3、用6只LED作为

6、开门指示；4、电梯运行过程中，不断判断前进方向是否存在上楼请求或下楼请求信号，如到达某层后，上、下均无请求，则电梯停在该层，中止运行；设计题4—自动售邮票机设计要求机器有一个投币口，每次只能投入一枚硬币，但可以连续投入数枚硬币。机器能自动识别硬币金额，最大为1元，最小为1角，购票者可选择的邮票面值有1元和5角两种，每次只能售出一枚邮票。购票时先选择邮票面值后投币，当投入的硬币总金额达到或超过邮票面值时，机器应发出指示并拒收继续投入的硬币。购票者投币后，按动确认键，机器将发出邮票和找零硬币；若所投金额不足，则发出欠资指示。在欠资情况下，购票者可

7、以继续投币购票，也可按取消键，则机器将退出所投入的全部金额。购票者投入硬币以后，如未按确认键而按下取消键，机器也将退出所投入的全部金额。找零或退币时，按由大到小原则处理，即总金额超过1元时，应找出1元硬币，总金额低于1元但超过5角时，应找出5角硬币，总金额低于不足5角时，应找出1角硬币。设计题5—万年历的设计设计要求设计万年历显示模块，应具备如下功能：1、能显示年、月、日，时、分、秒两种显示方式；2、有一个按键能选择不同的显示方式；3、时间显示可以有按键选择24、12进制显示；4、能由调时、分的按键，能进行时间的设定。附加功能：1、能有星期显

8、示；2、能进行润年的计算；3、能有秒表、倒计时等功能（自主设定）设计题6—洗衣机控制电路设计要求1、洗衣机的状态为待机5s→正转60s→待机5s→反转60s→，并用