大学英语四级新题型单项训练.ppt

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1、中译英应考指南及专项练习一、中译英题型分析考试的最后一个阶段是翻译,5分钟完成5个句子。这道题不是证据的中译英或英译中翻译,而是在英文句子中挖掉一部分,给出中文,要求考生将中文翻译成英文,使句子完整。句子的长度一般在15个词左右,要翻译的内容大约有3-8个单词。这种题型相对比较简单,它既没有特殊文体的要求,也不需要考察翻译的信达雅标准,也没有前后语境的制约,只是运用一些语法结构和词组知识把5个短句补全。而在大学英语精读教材中,一般课后都附有中译英练习,因此我们对这种题型都非常熟悉。二、中译英考点分析虽然四级考试取消了考查

2、语法词汇的“词汇与结构”部分,但这并不意味着四级考生可以忽视语法和词汇的重要性。而四级新题型对于这两者的考查更加灵活。因此基本的语法和一些常用的句型要能够准确掌握,核心和重点词汇不仅要被,而且还要会准确拼写,并能准确应用。具体地讲,考生应该从以下几个方面入手进行准备:1.语法1)虚拟语气  用来表示非真实的假设,或用来表示命令、建议、或说话人的主观愿望。考生应能够根据所给的信息判断出需要使用虚拟语气的情况。例如,当句子中出现虚拟条件句(包括省略连接词if的虚拟条件句)、 某些介词、介词短语和连词(如lest,incase

3、,forfearthat等)、一部分表示建议、主张、命令、要求等概念的词语(如suggest,propose,order,require等),或句型wouldrather,wish,asif,It’stimethat等时,句子需要用虚拟语气。此外,考生还应当熟悉各种虚拟语气的形式,如should+动词原型及 wouldhavedone等。例:(1)Ithasbeendecidedthatthemeeting(延期到喜歌星期六)(should)bepostponedtillnextSaturday(2)Heputhisco

4、atoverthechildforfearthat(她会着凉)sheshouldcatchcold2)主谓一致指句子成分之间须在人称、数、性等方面保持一致。例如有些词(如government,class,family等)虽然形式上是单数,但有时表示复数的意义,因此在某些情况下用复数的形式;相反有些词(如theUnitedStates,twothirdsofthearea等)形式上是复数, 其谓语动词需要用单数。另外,句子由either…or或neither…nor连接或当句子是由there或here引起,主语又不止一个时

5、,谓语通常与最靠近它的主语一致。如主语中含有某些连词(如aswellas,besides,inadditionto等)时,谓语动词的数与第一个主语保持一致。Twothousandmiles(对我们来说太远了)totraveloverashortvocation.istoofarforus(2)Breathingnormallyinaheavilypollutedcity(相当于)smokingapackofcigarettesaday.isequalto3)倒装结构表示情调或突出,氛围全部倒装和部分倒装。考生应重点张哪些

6、情况下需要用倒装句,如表示否定或基本否定的词或词组(如never,scarcely,hardly,rarely,little,nor,neither,nowhere,nosooner,notonly,innocase,innoway,atnotime,undernocircumstances等)作状语放在句首时,以及在虚拟语气非真实条件句中的连词省略时,句子都需要用倒装语序(1)Notonly(旧城市得到改善),butthenewcitieswerebuilt.weretheoldcitiesimproved(2)Onl

7、ywhenyouhavegotsufficientmaterials(才能得出正确的结论).canyoucometoasoundconclusion4)非谓语动词 在英语中,不作句子谓语,但仍具有除谓语动词之外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词,它有三中形式: 不顶式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词)。熟悉了非谓语动词形式后,做题时可分三步分析: (1)分析句子结构, 确定要选用非谓语动词。(2)确定逻辑主语并分析语态。非谓语动词虽不能作谓语,但仍具有动词特点,其逻辑上的动词执行者就叫做逻辑主语。确定逻辑主语后,分

8、析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。(3) 分析时态,在选定了主动或被动关系后还要考虑动作发生的时间问题,即时态,如发生在主句动作之前用完成时。(1)theheadmaster’sordertohavethewholepalce(马上打扫干净)wasunreasonablesincehedidnot

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