大学英语四级写作秘籍.ppt

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1、四级训练系列讲座写作Fourlevels14points.—切题.表达思想清楚,文字通顺,连贯性好.基本无语言上错误,仅有个别小错.11points—切题.表达思想清楚,文字通顺,连贯性好.但有少量语言错误.8points—基本切题.有些地方表达思想不够连贯,语言错误相当多,其中有一些是严重错误.5points—基本切题.表达思想不清楚,连贯性差.有较多数为严重错误.作文的命题思路命题思路变化点评：四六级委员会作文命题是围绕“一个中心，（以学生生活为中心）两个基本点（情景作文出现和经典段落的重组）”来展开的。目前命题思路有以下两大变化：第一种思路:情景作文大量出现。命题思路是

2、强调英语的实用性，设立一个情景让你用所学的英语去处理一件假定的事情。2001年6月的书信作文，写信给同学安排度假事宜2002年1月的书信作文，写信给学校校长讨论食堂情况2003年6月考察的是假设你见到车祸，然后进行描述2003年12月的书信作文，写信给朋友选专业；2004年6月假设你是一位导游，给外国游客介绍行程和介绍景点；2005年1月假设你要去竞选学生会主席；2005年6月假设你要描写一位心中的好老师。第二种思路是：把各种经典的段落进行排列和组合。命题主要是把十种经典的段落进行自由组合，形成新的题目。十大经典段落1．第一段：Introduction①现象现状描述段（03.

3、1/98.1/.）②图表描述段（02.6/91.6）③对立观点陈述段2．第二段：Body④利弊说明段⑤意义阐释段（概念，图表）⑥原因列举段⑦举例论证段3．第三段：Conclusion⑧归纳结论段⑨预测趋势段⑩建议措施段比如2005年12月24日的考题：ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?1．名校校园正成为旅游新热点2．校园是否应对游客开放，人们看法不同3．我认为……这就是现象现状描述段，加上对立观点陈述段，最后加上自己归纳结论段落。应对写作的具体措施１.写提纲/主题句迅速根据中文提纲写出每一段的主题句，并且根据提纲写出进一步的提

4、纲（关键词即可），如具体的原因是什么？(5分钟）２．确定连接词迅速根据你的提纲确定一套你觉得较有新意的连接词来串联自己提纲中的要素．避免使用first,second,third这一类的词（１分钟）．应对写作的具体措施３.巧妙地引出话题,以精彩的第一句话吸引阅卷官的注意力.在不涉及个人观点时避免使用Inmyopinion,Ithink等短语.(2分钟)1).Thereisagrowingconcernoncampuslove.2).Noonecandenythefactthatsthisapopulartopic3)Nowadays,anincreasingnumberofpe

5、opleprefertosettledowninAmerica.4.具体的写作（20分钟）5检查润色（2分钟）应对写作的具体措施6.取得高分的六个避免１）避免开篇的withthedevelopmentofthesociety.2)举例时的　forexample3)谈因果关系时的because，so4)谈个人观点时的Ithink,inmyopinion5)列举细节时的单一句型．中式思维，避免出现　Womenarehalfsidesky．这样的句子．举例时的经典句型1.Takesth/sbasanexample.2.Citesth/sbasanexample3.sthisacas

6、einpoint4.acaseinpointissth/sb/thatYoungpeopleareallpursuingpersonalhappiness.Sheisancaseinpoint./Sheisnoexception.4.关于自身的例句：Ihavehadsuchexperiencesformanytimes.表达有人“认为”时的句型SbbelievesthatSbarguesthatSbholdsfirmlytotheviewthatSbmaintainsthat表达另一种不同观点时的转折连词WhileOnthecontraryHoweverIncontrast,

7、写作词汇匮乏时的应急措施1．试用笼统词英语语言中有have﹑take﹑make等笼统词，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词，虽然不能精确表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来时，用一些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。例如：我经历了一个极其艰苦的年代。１）Iexperiencedaterriblehardtime.改为:Ihadaterriblehardtime,２）Doyouunderstandmymeaning,sir?改为:Doyoutakem