新人教版滑轮课件.ppt

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1、二、滑轮兴隆物理组1：将等臂杠杆的中间部分加宽，2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，3：再把圆轮的外缘加工成槽状。这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。滑轮特点探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向探究使用动滑轮的特点特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向实验次数钩码所受的重力

2、G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N1232竖直向上13竖直向上1.54竖直向上221F=GFG探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。GG0F此时F=（G+G0）21G0=0.4N定滑轮l1l2.01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿

3、，也不省＿＿＿＿但可以改变施力的＿＿＿。力F＝GFG方向FF4：绳子自由端通过的距离与重物上升的高度相同。距离FG动滑轮l2l1A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。12F＝G1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但费＿＿＿＿且不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向O.3：绳子自由端通过的距离是重物上升的高度的2倍。距离滑轮组滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。滑轮组的特点F=G51F=G41F=G31F=G21S=2hS=3hS=4hS=5hF

4、=Gn1S=nh1nF＝G实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一,即(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)结论：若动滑轮重G/不能忽略，且动滑轮被n股绳子吊起，那么1nF＝(G+G/)滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。FFFGGG12F＝G13F＝G12F＝Gn=2n=2n=3练习练习巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)

5、F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)1.如图所示的滑轮组中的甲轮是什么滑轮，乙轮是什么滑轮？若不计滑轮的重及摩擦，则（1）已知物体重12N，绳端所用拉力多大？（2）若实际测得绳端的拉力F/为5N，则所吊起的物体重G/多大？（3）物体被吊高0.3m，则绳端向上拉动多少m?F乙甲图1F1F2F3图2

6、图3分别用如图所示的滑轮组匀速提起同一重物时所用的拉力分别为F1、F2、F3，若不计滑轮重和摩擦，这三个拉力按从小到大排列的顺序为-------------------F2、F1、F32如图所示：一根绳子绕过定滑轮，一端挂在重物G上，手拉另一端，分别用F1、F2、F3拉重物，则（）A.F1较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大DF3F2F12.人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?人站在地面上，要将楼下700N的重物拉到二楼2画一个滑轮组，

7、使拉力是物体重G的1/3，人的拉力方向向下，要求所用的滑轮最少。（不计滑轮重力和摩擦力）GF答案如右图所示F.2：横向滑轮组实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即13F＝ffT如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝fF.TG1.2.3.如图所示：A、B两个滑轮中，A是---------滑轮，B是---------滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为----------牛。定30动FAB4.如图所示，物体A重G＝80N，

8、在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦