浙江大学医学药学专业介绍分析.ppt

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1、2011届回访母校医药大类介绍ZHEJIANGUNIVERCITY2011届俞海兰浙江大学医药大类1.2.1.临床医学专业2.基础医学专业3.预防医学专业4.口腔医学专业……医学院1.药学专业2.药物制剂专3.中药学专业……药学院浙江大学医药大类临床医学专业基础医学专业预防医学专业药学院目录医学院医学院该学院前身建于1912年，是中国最早创办的公立医学院校。该院采用国际医学教育标准，目标是培养和造就医疗实践、生物医学研究及公共卫生管理等领域的具有国际视野和较大发展潜力的精英人才。该院有实力雄厚的基础和临床学科及教师队伍，设有7个系和6所三级甲等附属医院。临床医学专业是国家级特色专业，有国家

2、级精品课程9门。学院拥有一级学科博士点5个、二级学科博士点46个、博士后流动站3个、二级学科硕士点42个、国家重点学科4个、国家重点培育学科4个和浙江省重点学科13个，有国家重点实验室1个，教育部重点实验室2家、卫生部重点实验室3家和浙江省重点实验室13家。现有教授及正高级职称人员585人，其中院士4人、长江学者3人、国家杰出青年科学基金获得者6人。医学院学院推行了一系列旨在提高培养质量和卓有成效的教育教学改革，形成了鲜明的办学特色，培养了大批高质量的医学人才。近年来医学生在执业医师考试中成绩优秀，在全国名列前茅。学院积极开展与国内外知名大学的交流与合作，每年选派40多名本科生前往美国布朗

3、大学、加州大学洛杉矶分校、罗彻斯特大学、密歇根州立大学、香港中文大学医学院等国际知名医学院校开展学生交流活动。临床医学专业八年制培养为学校特色教育模式，纳入“巴德年医学试验班”招生，口腔医学专业七年制纳入医学试验班类（口腔）招生，临床医学、基础医学、预防医学本科专业纳入医学试验班类（医药）招生。学生入学一年后根据学习能力和兴趣在各大类内自主确认主修专业。医学院各专业毕业生主要在医疗卫生机构、高校、科研单位从事医疗、教学、科研工作，近年来毕业生供不应求，初次就业率均在98%以上。临床医学专业临床医学学科是医学院的重要学科，1981年成为首批临床医学硕士学位授予点，1998年成为首批博士学位

4、授予点，2005年成为临床医学一级学科博士学位授予点，拥有传染病学等4个国家重点学科和3个国家重点实验室。该专业培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才和高级医学人才。该专业以国际一流大学医学院为标杆，已基本建立了既与国际接轨又适合我国国情的医学教育体系。该专业的八年制医学人才培养颇具特色，参照美国医学博士“4+4”的培养模式，其医学课程高度借鉴美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学院的课程。八年制教学大大提高了该专业医学教学的整体水平，全新的教学理念和方法也将推广应用到临床医学专业五年制的教学中。该专业积极

5、拓展国外交流项目，目前已与多所国际著名医学院校建立了教学合作关系，每年有多名医学生获得培训的机会。临床医学专业预防医学专业该专业涵盖劳动卫生与环境卫生学、流行病与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等专业方向，培养具备公共卫生与预防医学基本理论知识，在疾病控制、卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方面有一定工作能力，能在公共卫生有关的学校、机构从事卫生防疫、保健、卫生监督工作和预防医学教学、科研工作的高级卫生人才。该专业与国外一流大学及相关机构保持着长期学术交流合作，使得优秀的毕业生有机会前往深造和进修。毕业生一次就业率均接近100%。二十一世

6、纪是生命科学迅速发展的世纪，基础医学在生命科学与医学领域有广泛的应用需求，扎实的基础知识和系统的科研训练为基础医学专业的毕业生们提供了广泛的就业选择。本理科基地接轨国际生物医学教育，学生出国深造机会多，毕业生的一次就业率达到100％基础医学专业该专业旨在培养具有宽厚医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校、科研机构等部门从事基础医学和生命科学的研究、教学、开发和管理工作，具有求是创新精神和国际竞争力的高级医学科学专门人才。学生主要学习通识、大类、基础医学、临床医学、公共卫生五大模块课程，主要掌握现代自然科学、生命科学和基础医学各学科的基本理论知识，掌握临床医学和公共卫生与预防医学

7、的基本知识，接受基础医学相关学科实验技能和教学的专业训练，重点掌握几类生物医学实验技术，培养具有独立从事科学研究和基础医学课程教学的基本能力。基础医学专业药学院药学院学院注重药学生综合能力的培养，营造浓郁的学术文化氛围，定期邀请国内外著名专家学者为学生开设前沿讲座和主题报告会，组织学生开展学术沙龙活动；联系知名医药企业、省市医院共同推进学生社会认知和实践能力的提升，组织学生深入企业和医院开展调研、实习、实践等活动；大力扶