大学英语一课程职业素质养成教育目标.doc

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1、大学英语一课程职业素质养成教育目标职业道德:体会中西人文关怀精神的差异;了解国际商务知识;培养学生关爱他人、尊重他人的社会道德;职业意识:现行的大学英语公共系列教材内容所涉及的题材并体现职业性,内容富有时代感,情景设置与学生在学校和社会中的生活密切相关,内容具体涉及到个人情况、学校生活、兴趣爱好、周围环境、人际关系、节假日活动、旅游购物、文娱体育运动、中外文化习俗、饮食卫生等,这些教学内容或多或少都渗透了职业意识。英语教师应把挖掘职业意识的词句作为课堂教学的目标之一,以知识为载体,适时适度地在教学中渗透职业意识,强化职业意识,让学生在学习英语知识的

2、过程中,在思想上也收获对职业的意识,从而树立正确的职业观。职业技能:1、语音:能借助国际音标正确拼读单词,朗读课文时语音语调基本正确。2、语法:复习、巩固中学阶段学过的语法知识,结合医学英语实际适当加深加宽,使学生具有在语篇水平上运用语法知识的能力。3、词汇:领会式掌握1600~1750(不含中学掌握的)个单词和一定数量的常用词组。具有依据读音记忆单词,根据构词知识识别新词。根据上下文猜测词义的能力。以及熟练地查阅辞典的能力。4、阅读能力:掌握基本阅读技能。阅读一般题材、语言难度中等的文章时,每分钟40个词,理解正确率不低于70%。5、听、说、写的

3、能力:能听懂简单的课堂用语及课文录音;会说简单的课堂用语,能用英语回答课文提出的问题,能写简单的应用文。

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