英语培优扶差计划.pdf

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1、2013---2014学年度第二学期培优教学工作计划班级九（1）班学科英语任课教师张朝略优生张琰、余丽敏、徐佳晴、李倩青、刘泽儒、名单邵曼玉、周丽洁1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，优生善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；情况2、课堂能积极发言，课后会及时复习；分析3、基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧；4、英语基础知识较扎实，总分位于班级前列。1、课堂上拓展学生知识面；2、加强基础知识与实际运用能力的训练；培优3、对个别突出的学生进行单独辅导；计划5、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及措施时发现问题，及时解决问题。6、多

2、沟通、多鼓励、多关心、多辅导。培优通过培优工作，争取使这些学生的基础更加扎实，综预期合能力及应考能力全面提高。效果2013---2014学年度第二学期扶差教学工作计划班级九（1）班学科英语任课教师张朝略差生李雪花、李月兰、刘心如、名单刘文惠、谢汝美、李锦鸿差生1、学习态度较积极，但基础不扎实。情况2、英语语言表达能力相对较弱，但有一定的提升空间。分析3、学习方法欠灵活。1、对基础知识点进行过关训练；有针对性地进行辅导。转差2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的学习计划兴趣；措施3、对他们进行及时辅导，并进行检查，查漏补缺。4．多沟通、多鼓励、多关心、多辅

3、导；端正他们的学习态度，提高他们的学习兴趣，培养他们辅差的学习方法和技巧，通过不断努力让他们多学点知识，争取预期在现有基础上有不同程度的提高。效果