七年级数学下册 8.2 加减消元导学案1（新版）新人教版.doc

《七年级数学下册 8.2 加减消元导学案1（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、消元——二元一次方程组的解法自主学习、课前诊断温故知新你能求出这个方程组的解吗？（选择其中的一个进行求解）2.上述方程组可以用代入消元法求解，除此之外，还有没有其他方法呢？3.你发现这两个方程组未知数的系数有什么关系？二、设问导读阅读课本P94-96完成下列问题：1.【思考】(认真思考不写答案)（1）两个方程加减后能够实现消元的前提条件是什么？(2)两个方程相加(或减)的目的是什么？（3）关键步骤是哪一步？依据是什么？2．如何用加减消元法解下列二元一次方程组？（1）直接加减是否可以？为什么？（2）能否对方程变形，使得两个方程中某个未知数的系数相反或相同？（3）如何用加减法消去x？三

2、、自学检测1．用加减法解下列方程组；较简便的消元方法是:将两个方程_______，消去未知数_______．毛①②2．已知方程组，用加减法消x的方法是__________；用加减法消y的方法是________．3．解方程组:互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练：1.方程组的解是()A.B.C.D.2.如果，那么．3．用加减法解下列方程时，你认为先消哪个未知数较简单，填写消元的过程．（1）消元方法___________．（2）消元方法_____________．解下列方程组：二、拓展延伸在解方程组时，小张正确的解是,小李由于看错了方程组中的C得到

3、方程组的解为，试求方程组中的a、b、c的值。课堂小结、形成网络______________________________________________________________________________________________________