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时间:2020-06-25
《七年级数学下册 8.2 消元-解二元一次方程组教案3 (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二元一次方程组的解法—代入加减消元课题二元一次方程组的解法—代入加减消元授课时间课型新授二次修改意见课时第一课时授课人科目数学主备教学目标知识与技能灵活运用代入消元法、加减消元法解题。过程与方法经历与体验综合运用知识,灵活、合理地选择并且运用有关方法解决特定问题的过程。情感态度价值观更进一步体会消元思想,把复杂的问题转化为简单的问题来处理教材分析重难点重点:灵活运用代入消元法、加减消元法解题难点:灵活运用代入消元法、加减消元法解题教学设想教法三主互位导学法学法自主探究合作交流适时引导集体反馈教具课堂设计一、目标展示(1)灵活运用代入消元法、加减
2、消元法解题。(2)经历与体验综合运用知识,灵活、合理地选择并且运用有关方法解决特定问题的过程。(3)更进一步体会消元思想,把复杂的问题转化为简单的问题来处理二、预习检测1、两个二元一次方程中,同一个未知数的系数_______或______时,把这两个方程的两边分别 _______或________ ,就能________这个未知数,得到一个____________方程,这种方法叫做________________,简称_________。2、加减消元法的步骤:①将原方程组的两个方程化为有一个未知数的系数_____________的两个方程。②把
3、这两个方程____________,消去一个未知数。③解得到的___________方程。④将求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程,求另一个未知数的值。⑤确定原方程组的解。三、质疑探究1、分别用两种方法解(代入法和加减法)下列方程组(1)(2)(1)用法较简便,(2)用法较简便。归纳总结:_______法和______法是二元一次方程组的两种解法,它们都是通过_____使方程组转化为________方程,只是_____的方法不同。当方程组中的某一个未知数的系数______时,用代入法较简便;当两个方程中,同一个未知数系数_______或
4、______,用加减法较简便。应根据方程组的具体情况选择更适合它的解法。2、选择适当的方法解下列二元一次方程⑴⑵⑶四、当堂检测1:解下列方程2.已知方程组的解是,则a=______b=________。3.已知和是同类项,则m=_______,n=________4.如果,,则=_________5.已知使3x+5y=k+2和2x+3y=k成立的x,y的值的和等于2,则k=_________6.已知二元一次方程组那么x+y=______,x-y=______六、作业布置板书设计教学反思
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