七年级数学下册 9.1 单项式乘以单项式导学案2（新版）新人教版.doc

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1、单项式乘以单项式【学习目标】1.能够进行单项式乘以单项式的运算2会逆用单项式乘以单项式的法则第一次备课（通案）第二次备课（个案）【引入新课】过渡语：同学们，今天我们来复习单项式乘以单项式【板书课题】9.1单项式乘以单项式复习课【学习目标】1.能够进行单项式乘以单项式的运算2会逆用单项式乘以单项式的法则【自学指导】过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照自学指导认真自学。出示自学指导自学指导一1.认真回顾书P66-P67的内容，背诵单项式乘以单项式的法则2.掌握例题的计算方法检测书P67习题1.2过渡语：同学们，看完并看懂的请举手。好，下面就比一比，看谁能正

2、确作出检测题。检测题：学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课）（二）先交换练习本后更正过渡语：请同学们认真看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。（指名尖子生更正）（三）讨论（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲得不对或不全的，教师更正或补充）【堂清知识】单项式乘以单项式的法则是什么【当堂检测】同学们，能运用新知识做对作业吗？要求大家仿照例题的步骤，好，要注意解题规范，书写工整。出示作业题：P67习题8.22日清内容学生在小组内相互交流，背诵相关的计算法则说出自己计算的步骤和每一步的依据对于有错误的学生，让他们自己说出错误的原因部分学生对于同底数

3、幂的乘法和幂的乘方产生了混淆！第三次备课（反思）本节课亮点：学生对单项式乘单项式的法则掌握很好本节课不足：学生训练的机会偏少，没有真正的得到充分的训练本节课改进：学生多做，教师少讲，再结合小组的探讨