七年级数学下册 9.1角的表示学案（无答案） 青岛版.doc

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1、9.1角的表示教师寄语谁掌握了开发自身潜能的钥匙，谁就能创造出明天的辉煌。学习目标1、通过丰富的实例，进一步理解角的两种定义方式以及顶点、边、始边、终边等有关概念。2、掌握角的表示方法。能在图形中区分不同的角，并把它们分别表示出来。预习要求（做好准备，迎接挑战）1.预习教材P4-P6的内容。2.了解角的两种定义，会用不同的方法表示角。3.知道平角周角。学习过程自主探究合作交流（八仙过海，各显神通）任务一：角的定义1、角的概念：角是由有公共端点的组成的图形。是角的顶点，两条是角的两边。任务二：角的表示1、角的表示方法（1）如图（2）如图（3）如图（4）

2、如图思考：怎样用适当的方式来表示一个角呢？学生总结。2、应用解决教材P4的图9-4中的问题。任务三：角的动态定义1、角也可以看成的图形。叫做角的始边，叫做角的终边。2、说出教材P5的图9-6中各个角的始边和终边。3、理解平角和周角。4、指出教材P5的图9-6中，那个角是平角，那个角是周角？当堂测试（奋力拼搏，冲刺目标）1.判断题：①两条射线组成的图形叫做角。（）②∠AOB和∠ABO是同一个角。（）③直线就是平角（）④周角就是射线（）2.（1）图中有____个角，可以表示为________________（2）如图，可以表示成或可以表示成______，

3、可以表示成______．（3）可以用一个大写字母表示的角有_____个，它们是_______．12图1图2图3学习小结：1.我掌握的知识：2.我不明白的问题：