七年级数学下册 9.1.2不等式的性质教案(3) 新人教版.doc

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1、9.1.2不等式的性质(3)科目数学主备人年级七时间课题9.1.2不等式的性质(3)课时教学目标1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法,初步认识一元一次不等式的应用价值;2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系,体会其中渗透的类比思想;3、让学生在分组活动和班级交流的过程中,积累数学活动的经验并感受成功的喜悦,从而增强学习数学的自信心。教材分析教学重点、难点:熟练并准确地解一元一次不等式。教法提示巩固练习教学过程设计(含作业安排)情境导入:某地庆典活动需燃放某种礼花弹.为确保人身安全,要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的

2、地方.已知导火索的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度是4m/s,导火索的长x(m)应满足怎样的关系式?你会运用已学知识解这个不等式吗?请你说说解这个不等式的过程.新授:1、在学生充分发表意见的基础上,师生共同归纳出这个不等式的解法.教师规范地板书解的过程.2、例题.解下列不等式,并在数轴上表示解集:(1)x≤50(2)-4x<3(3)7-3x≤10(4)2x-3<3x+1分组活动.先独立思考,然后请4名学生上来板演,其余同学组内相互交流,作出记录,最后各组选派代表发言,点评板演情况.教师作总结讲评并示范解题格式.3、教师提问:从以上的求解过程中,你比较出它与解方程有什么异同?让学生

3、展开充分讨论,体会不等式和方程的内在联系与不同之处。巩固练习:1、解下列不等式,并在数轴上表示解集:(1)(2)-8x<102、用不等式表示下列语句并写出解集:(1)x的3倍大于或等于1;(2)y的的差不大于-2.测量一棵树的树围(树干的周长)可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5m的地方作为测量部位.某树栽种时的树围为5cm,以后树围每年增加约3cm.这棵树至少生一长多少年,其树围才能超过2.4m?小结;围绕以下几个问题:1、这节课的主要内容是什么?2、通过学习,我取得了哪些收获?3、还有哪些问题需要注意?让学生自己归纳,教师仅做必要的补充和点拨.布置作业:P134~135习题9

4、.1第6题(3)(4)第10题。P135习题9、12题.教学后记:

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