七年级生物下册 第三章 第二节 排泄第二课时导学案 (新版)冀教版.doc

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1、第二节　排泄二、尿液的形成和排出【学习目标】1.知道什么是排泄和人体排泄的三种途径。2.能够说出尿的形成过程。3.知道人体排尿的意义。【预习导学】知识点一：尿的形成和排出1.尿的形成：作用起作用的结构物质结果形成的部位滤过 　　和大分子的　　 形成　　 肾小囊腔重吸收　　 全部的　　、大部分的水、部分　　 形成　　 肾小管2.尿液的排出：(1)尿液的排出：尿液→　　→　　→　　→　　→体外。 (2)　　起到暂时贮存尿液的作用。 (3)排尿受　　的支配，能随意控制。 知识点二：排尿的意义1.排出体内的　　。 2.调节体内　　和　　的平衡。 3.维持细胞

2、的　　。 知识点三：排泄的概念及途径1.概念：人体通过　　将　　和过剩物质排出体外的过程。 2.途径：结构形式成分　　系统 尿液绝大部分的　　、　　、多余的　　和　　 　　 汗液一部分　　和少量的　　 　　系统 气体　　和少量的　　 【合作探究】1.排便是排泄吗?为什么?2.原尿、血浆、尿液相比成分上有什么不同?3.某人的尿样检查中出现了蛋白质和红细胞即血尿与蛋白尿，请你推断一下，此人的什么部位可能出现病变?解释原因。4.烘烤尿液为啥有刺激性气味?5.血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。根据所学填出适当的器官。参考

3、答案：【预习导学】知识点一：尿的形成和排出1.尿的形成：作用起作用的结构物质结果形成的部位滤过肾小球、肾小囊壁 血细胞和大分子的　蛋白质 形成原尿 肾小囊腔重吸收肾小管全部的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐　 形成尿液 肾小管2.尿液的排出：(1)尿液的排出：尿液→　肾盂　→　输尿管　→　膀胱　→　尿道　→体外。 (2)　膀胱　起到暂时贮存尿液的作用。 (3)排尿受　大脑　的支配，能随意控制。 知识点二：排尿的意义1.排出体内的　废物　。 2.调节体内　水　和　无机盐　的平衡。 3.维持细胞的　正常生理功能　。 知识点三：排泄的概念及途径1.概念：人体

4、通过　血液循环　将　代谢废物　和过剩物质排出体外的过程。 2.途径：结构形式成分泌尿系统 尿液绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐 皮肤汗液一部分　水　和少量的　尿素、无机盐　 　呼吸　系统 气体　二氧化碳　和少量的　水　 【合作探究】1.排便是排泄吗?为什么?排便排出的是食物残渣，这些物质不是细胞代谢时产生的废物，也没有通过血液循环的运输，所以排便不属于排泄。食物残渣排出体外的过程叫排遗。2.原尿、血浆、尿液相比成分上有什么不同?尿液的成分是水、无机盐、尿素。原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖。血浆的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖、血细胞、大分

5、子蛋白质。血浆比原尿多血细胞和大分子蛋白质，原尿比尿液多葡萄糖。3.某人的尿样检查中出现了蛋白质和红细胞即血尿与蛋白尿，请你推断一下，此人的什么部位可能出现病变?解释原因。病变部位是肾小球。因为在尿液的形成过程中，肾小球的滤过作用将血细胞和大分子蛋白质滤过在血液中，正常人的尿液中不应该出现这两种物质，出现了，说明肾小球发生了病变。4.烘烤尿液为啥有刺激性气味?尿液中有尿素，刺激性气味是尿素的味道。5.血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。根据所学填出适当的器官。血液流经肺后，血液中氧气含量增多，养料含量不变。血液流经

6、小肠后，由含养料少的动脉血变为含养料多的静脉血。血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血。血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变，都是动脉。