七年级生物下册 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换备课教案（1）（新版）新人教版.doc

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1、第二节发生在肺内的气体交换（一）课题第二节发生在肺内的气体交换（一）课时第1课时（总第10课时）科任教师教学目标知识与能力：概述肺与外界的气体交换过程。过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。情感态度价值观：培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。重难点重点：肺与外界气体交换的过程。难点：肺与外界气体交换的过程。教学过程一、导入新课，提示目标（2分钟）1、导入新课：复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。2、出示学习目标•1.概述肺与外界的气体交换过程。•2.说出肺与外界的气体交换过程中有哪些肌肉参与活动的。二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右）1、出示自学提

2、纲：•1.阅读P45“想一想，议一议”了解呼出气体与大气成分有什么变化？•2.哪一个器官是呼吸系统的主要器官？•3.了解肺的结构及正常呼吸频率？•4.了解肋间肌收缩和舒张对胸廓的扩张和收缩的作用？•5.了解膈肌的运动队胸廓容积的影响？•6.阅读P46“演示实验”回答讨论问题？•7.说出肺与外界气体交换的过程？2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组

3、或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。讨论补充记录讨论补充记录自主备课记录自主备课记录教学过程3、教师小结本节课知识点。⑴呼出气体与大气比较明显氧气减少，二氧化碳气体含量明显增多。⑵肺是呼吸系统的主要器官。⑶肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。呼吸频率一分钟大约呼吸16次。⑷肺富有弹性，当肋间肌的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋间肌和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。4、让学生

4、进一步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟）四、巩固新知，学会运用（13分钟）1、教师出示训练题、提高题（《基础训练》）。2、检查完成情况板书设计教学反思