七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第1节 地面上的植物学案(新版)苏科版.doc

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1、地面上的植物【学习目标】1、概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。2、通过采集、观察蕨类植物和苔藓植物，培养观察、比较综合、合作等多种能力。3、通过上网查阅相关资料，培养查阅、归纳总结资料的能力。4、简述蕨类植物、苔藓植物与人类的关系，并总结其在生物圈中的作用，初步树立生物体的形态结构与环境相适应的观念。【学习重难点】1.（重点）概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。2.（难点）初步树立生物体的形态结构与环境相适应的观念。【导学过程】一.创设情境，导入新课③②①在高大的树木下的阴湿处，往往生长一些低矮的植

2、物，它们是蕨类植物和苔藓植物，它们有着怎样的形态结构和生理特征呢？让我们展开下面的探究。二.自主学习，合作探究活动一、观察贯众【识记】1、阅读P65，按照【方法】的3个步骤，观察贯众，并回答下列问题：（1）图中，①表示__________。②表示__________。③表示。（2）观察蕨类植物时会发现，到了生殖季节，叶的背面会长出很多“斑点”是____________,里面是许多____________。（3）蕨类植物在________、_________、__________和_________等反面有重要的作用。特别是能源物

3、质_________________也是古代蕨类植物形成的。【总结】2.蕨类植物具有的主要特征是：大多数蕨类植物的茎都生长在_________，叶从_____处向上生长，茎向下生有___________根，并从土壤中吸取________和_______。依靠_____________进行繁殖。①②③活动二、观察葫芦藓阅读P66-67观察葫芦藓，思考以下问题：【识记】1.观察右图，并回答问题;（1）右图所示的植物是_______________。（2）图中，①表示__________。②表示__________。③表示。（3）该植

4、物的叶多数由_____层细胞构成，茎和叶内没有________组织，因此，植株长得_________，适宜生活在阴暗潮湿的环境。【总结】1、苔藓植物具有的主要特征是：有________,没有真正的________，只有细丝状的___________，起固着植物体的作用。依靠______吸收水和无机盐。2.苔藓植物现蕨类植物都不结种子，用_______繁殖，因此也叫__________植物。3.煤是由古代_________植物长期埋在地层中形成的。4._________植物可以监测空气污染的程度。5.比较蕨类与苔藓植物填写表格：包

5、含器官繁殖特点输导组织生存环境代表植物蕨类植物苔藓植物三.检测反馈1、二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一，下列可以作为其污染程度指示植物的是（）A.苔藓　B.铁线蕨　C.水绵　D.卷柏2、苔藓植物假根的功能是（）A.吸收水分　B.吸收有机物　C.固着　D.吸收无机盐3、肾蕨地面以上的部分是植物体的（ ）A.茎和叶   B.叶      C.茎、叶、根     D.叶、果实4、下列各类植物中，不具有输导组织的是（）　　A、蕨类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物5、下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中（）　　A、葫

6、芦藓 B、松树 C、地钱 D、蕨6、下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（）　　A.都是多细胞植物          B.都没有根、茎、叶器官的分化      C.大都生活在阴湿环境中     D.都不产生种子7、下列不产生种子的是（）　　A.卷柏       B.桃      C.侧柏     D.松8、植物进化过程中，最初出现根、茎、叶的分化，且具有输导组织的植物是（）　　A苔藓植物  B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物9、人们常把一些蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物放在什么地方？（）　　A、阳光下

7、，经常浇水        B、阳光下，保持干燥　　C、背阴处，经常浇水           D、背阴处，保持干燥10、用A.藻类植物、B.苔藓植物、C.蕨类植物回答下列问题(填序号)：　　（1）生活在水中，无茎、叶分化的是___________。　　（2）生活在阴湿环境，依靠叶吸收水和无机盐的是__________。　　（3）具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是 __________。　　（4）细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是__________。【反思】